Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Использование языковых единиц:
9.5.1.2 - использовать глаголы в соответствующих формах.

Цели урока	анализировать содержание художественных произведений; формулировать вопросы; оценивать высказывания.
Критерии оценивания	Все учащиеся смогут:
	Участвовать в дискуссии по предложенной проблеме. Формулировать вопросы.
	Большинство учащихся смогут:
	Назвать произведения М. Лермонтова и А. Пушкина. Написать комментарии к иллюстрациям.
	Некоторые учащиеся смогут: Составить ПОПС-формулу.

202

Критерии оценивания		Учащийся на уровне А Понимает содержание поэтического произведения, но не умеет находить ключевые слова, определяющие позицию автора. Умеет отвечать на вопросы по тексту. Не может формулировать вопросы к тексту. Учащийся на уровне В Понимает содержание поэтического произведения и находит ключевые слова, определяющие позицию автора. Умеет формулировать вопросы к тексту. Умеет анализировать текст, выражать свою точку зрения. Учащийся на уровне С Понимает содержание поэтического произведения, умеет точно определять позицию автора. Напишет рассуждение по полученной информации.