Levels Upper Beginning and Intermediate

could или should, также являются сильными. Все остальные глаголы – слабые. В
русском языке такого деления нет, с точки зрения грамматики глаголы в нем
равноправны. А в английском это различие маскируется еще и тем, что в простых
утвердительных фразах все глаголы ведут себя, в общем, одинаково:
He is a pilot. We can fly. You may come in. (Это сильные глаголы.)
Air tr
avel
ПУТЕШЕСТВУЙТЕ САМО
ЛЕТ
ОМ
(глава 1)

---

10
I go to Florida. We travel together. They watch TV. (Это слабые глаголы.)
Принципиально поразному они ведут себя в целом ряде ситуаций, о которых
лингвисты в Англии и Америке написали целые тома. Есть при этом одно
обстоятельство, важное только для нас: это как раз те места, где «спотыкаются»
русскоязычные ученики. Поэтому не будем мудрить, назовем их грамматическими
сложностями или барьерами и сформулируем ПРИНЦИП 2: сильные глаголы
преодолевают грамматические барьеры самостоятельно, а слабые этого сделать
не могут и нуждаются в помощнике, который называется вспомогательным
глаголом.
Первый пример грамматической сложности – построение вопросов.
Правило тут такое: надо поменять местами подлежащее и сказуемое (т.е.
установить обратный порядок слов). Иначе говоря, глагол должен выйти вперед.
Для сильных глаголов здесь нет проблем:
This is interesting. – Is this interesting? – Это интересно. – Это интересно?
You can do it. – Can you do it? – Ты можешь сделать это. – Ты можешь сделать это?
Слабые глаголы не могут перейти в предложении на другое место. Но ведь
правило требует, чтобы перед подлежащим появился глагол. И язык пошел таким
путем: появляется вспомогательный глагол, задача которого в том, чтобы встать
перед подлежащим и этим показать, что предложение является вопросом.