Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

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Jugendliche im Risikosport 
Eine qualitative Untersuchung am Beispiel des Freeridens 
Diplomarbeit 
Leopold-Franzens-Universität Innsbruck 
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft 
Institut für Sportwissenschaft 
Eingereicht von 
Julian Zenzmaier 
Betreut von 
Univ.-Prof Dr. Martin Kopp 
Anika Frühauf, BSc. MSc. 
 
 
Innsbruck, Mai 2018 

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2 
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis ...................................................................................................................... 2
1.
Einleitung ........................................................................................................................... 7
2.
Der Risikobegriff ................................................................................................................ 9
a.
Merkmale von Risikosportlern und Sportlerinnen ...................................................... 12
b.
Risikosportart Freeriden .............................................................................................. 13
3.
Motive für Risikosport ..................................................................................................... 15
a.
Klassische Erklärungsmodelle aus der Psychologie ..................................................... 16
i.
Der Thrill nach Balint ............................................................................................... 16
ii.
Lust an der Angst nach Semler ................................................................................ 17
iii.
Flow-erleben nach Csikszentmihalyi (1975) ............................................................ 18
iv.
Reizsuche als Persönlichkeitsmerkmal – Sensation Seeking nach Zuckerman ........ 20
b.
Erklärungsmodelle aus der Soziologie ......................................................................... 21
i.
Gesellschaftlicher Wandel ....................................................................................... 21
ii.
Die Erlebnisgesellschaft ........................................................................................... 23
c.
Zusammenfassung Motive und Verhalten von Risikosportlern .................................. 23
4.
Jugendliche und Risikosport ............................................................................................ 27
a.
Die Lebensphase Jugend ............................................................................................. 27
b.
Risikoverhalten bei Jugendlichen ................................................................................ 29
c.
Sport bei Jugendlichen ................................................................................................ 31
d.
Identitätsfindung im Risikosport ................................................................................. 32
i.
Soziale Medien und Identität .................................................................................. 34
ii.
Sozialisations- und stresstheoretische Konzepte .................................................... 34
e.
Jugendliche und Peers ................................................................................................. 35
f.
Erhöhte Sensibilität für Belohnung ............................................................................. 37
g.
Das evolutionäre Modell nach Ellis et al. .................................................................... 39
h.
Erklärungsmodelle für Risikoverhalten bei Jugendlichen ............................................ 40
i.
Problemstellung und Zielsetzung ................................................................................ 44
j.
Zusammenfassung und Ausblick: Jugendliches Risikoverhalten ................................ 44
5.
Methodischer Teil – Qualitative Untersuchung zu Jugendlichen im Risikosport ............ 46
a.
Ziel der Untersuchung ................................................................................................. 46
b.
Darstellung der qualitativ-empirischen Untersuchung ............................................... 47

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3 
c.
Das qualitative Interview ............................................................................................. 47
i.
Ablauf problemzentrierter Interviews ..................................................................... 48
d.
Technik qualitativer Datenanalyse .............................................................................. 49
i.
Transkription der Interviews ................................................................................... 49
ii.
Auswertungsmethode und Kodierung .................................................................... 50
iii.
Kategorisierung ....................................................................................................... 50
iv.
Gütekriterien der qualitativen Forschung ............................................................... 50
e.
Ergebnisse ................................................................................................................... 51
i.
Stichprobe ............................................................................................................... 51
ii.
Motive für Risikosport ............................................................................................. 53
iii.
Verhalten ................................................................................................................. 61
iv.
Identität ................................................................................................................... 67
f.
Diskussion .................................................................................................................... 72
i.
Funktionen von Risiko ............................................................................................. 78
ii.
Weitere pädagogische Implikationen ...................................................................... 80
iii.
Limitationen und Stärken ........................................................................................ 83
iv.
Conclusio ................................................................................................................. 84
6.
Literatur- und Abbildungsverzeichnis .............................................................................. 85

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4 
Abbildung 1: Freiheit in der Luft 
©
 Maria Knoll