Лекционного занятия: История возникновения языкознания: древнеиндийское, древнекитайское, древнегреческое, древнеримское языкознание

5.Эстетическая школа К. Фосслера

Эта школа немногочисленна, и к ней принадлежали несколько лингвистов в области романских языков: К. Фосслер, Л. Шпитцер, Х. Хацфельд, Э. Лерх, Л. Олышки, В. Клемперер. Создатель школы – Карл Фосслер (1872–1947), профессор романской филологии в Мюнхенском университете. Лингвистическая концепция К. Фосслера в методологическом отношении строится на трех основах 1) в общем плане – на философии идеализма; 2) в собственно лингвистическом плане – на философии языка В. Гумбольдта; 3) на взглядах итальянского философа и эстетика Бенедетто Кроче.

К. Фосслер всячески и с сугубо идеалистических позиций ведет острую полемику с младограмматиками, которых он определяет как позитивистов. Он критикует младограмматиков «за отказ от изучения «исходной причинной связи» между явлениями, за механизицизм».
К. Фосслер рассматривал язык как явление индивидуального творческого акта. «Именно в силу творческого характера языка первоначальным стимулом всякого языкового изменения и, следовательно, всего процесса языка Фосслер считал эстетический фактор».
В связи с этим созданную К. Фосслером школу определяют как школу эстетического идеализма. Фосслер считал, что языковое употребление, которое стало правилом, описывает синтаксис, а языковое употребление как индивидуальное творчество рассматривает стилистика. Согласно Фосслеру, все явления языка, будучи зафиксированы и описаны в фонетике, морфологии, словообразовании и синтаксисе, «должны находить свое конечное, единственное и истинное истолкование в высшей дисциплине – стилистике».
Выступая против тезиса младограмматиков об аналогии и звуковых законах как причинах языковых изменений, К. Фосслер выдвигает духовную причину фонетических изменений. Эту духовную причину в фонетике он называет акцентом языка. Согласно Фосслеру, акцент, как значение, означает психическое содержание, внутреннюю интуицию, душу языка.
Эстетическая школа К. Фосслера выдвинула перед языкознанием ряд новых задач:

• 
  Создание лингвистической стилистики.
  
•