Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Aufgabe 2a. Lest den Text und merkt euch, was Malika 
erzählt.
L. bittet das Lehrbuch aufzumachen. Die Sch. machen das 
Lehrbuch, Seite 46  auf. 
Ich heiße Malika. Ich bin 10 Jahre alt. Ich kann schon 
kochen. Ich koche die Suppe, brate Kartoffeln und mache 
Salate. Die Bratkartoffeln sind mein Lieblingsgericht. Sie 
schmecken mir gut. Ich brate Kartoffeln so: Zuerst schäle 
ich 4 Kartoffeln, schneide sie in kleine Stücke. Dann schäle 
ich eine Zwiebel und schneide ich sie in kleine Scheiben. 
Danach nehme ich 500 Gramm Fleisch, schneide es auch  
klein und brate alles zusammen. Dazu brauche noch 100 
Gramm Pfl anzenöl und einen Teelöffel Salz. 
L. weckt Interesse der Sch.  beim Lesen auf den Inhalt des 
Textes. Ziel war zu zeigen, was Malika kochen kann. Die Sch. 
üben das Lesen. Sie lesen den Text und verstehen ihn. Sie be-
kommen Informationen, wie und was Malika kocht. Die Sch. 
klären beim Lesen des Textes unbekannte Wörter. Lesetexte 
und andere Lernmaterialien sind Instrumente oder Werkzeuge, 

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mit denen wir erreichen wollen, dass die Sch. das angestrebte 
Lernziel erreichen. Ein Lesetext wird gebraucht werden, zu ler-
nen, unbekannte Wörter zu erschließen oder um Wissen über 
ein bestimmtes landeskundliches Thema zu erwerben. Die Le-
setexte wecken die Aufmerksamkeit der Sch. und motivieren.