L. N. Xalikova, U. R. Mavlonova

 
106 
Baholash: reyting tizimida
Kutiladigan 
natijalar 
O‘qituvchi: 
Belgilangan vaqtda interaktiv 
usulni qo‘llab mashg‘ulotni 
qiziqarli va mazmunli o‘tishiga 
erishadi 
Talaba: 
Mavzuni to‘liq 
o‘zlashtirishga, Smit va 
Rikadolarning iqtisodiy 
talimotlarini o‘rganishga, bir-
birini fikrini xurmat qilishga 
va mustaqil fikrlashga 
o‘rgandi 
Kelgusi 
rejalar 
Interaktiv usulda 
mashg‘ulotlarni o‘tishga 
ko‘nikma hosil qilib boradi 
Jamoa bo‘lib ishlash, o‘z 
fikrini bayon etish 
ko‘nikmasini egallab boradi 
«Zig-zag» usuli bilan Amaliy mashg‘ulotni olib borilishi
«Zig-zag» usulining bir qancha afzalliklari bor. Xususan Ushbu usulni qo‘llash 
orqali talabalar jamoa bo‘lib ishlash ko‘nikmasini hosil qiladi va mavzuni 
o‘zlashtirishga ketadigan vaqt tejalib, qisqa vaqtda kata materialning 
o‘zlashtirilishiga erishiladi. Ushbu usulning ketma-ketligi qo‘yidagicha amalga 
oshiriladi: 

Talbalar bir qancha kichik guruxlarga bo‘linadi. 

Har bir guruxga mavzu bo‘yicha bittadan savol beriladi.

Har bir gurux a’zolari tarqatilgan savollarni belgilangan vaqtda 
o‘rganadilar. 

Har bir guruxda yetakchi saylanadiva ular tarqatilgan matnni o‘rganishda, 
savolning mazmunini trearn tushunishda guruhiga yetakchilik qiladilar. 

Liderning fikri gurux azolaritomonidan inobatga olinadi va to‘ldirialdi. 

Matnlar guruxda to‘liq o‘rganilib bo‘lingandan keyin ular guruxlararo 
almashtiriladi. 

Guruxlarda Yangi savol o‘rganiladi. 

Kichik guruxlarda barcha savollar o‘rganilguncha Ushbu jarayon 
takrorlanadi. 

Guruxlar bir-birlarining bilimlarini baholash va o‘shlashtirish darajasini 
aniqlash uchun guruxlar o‘qituvchi belgilab bergan tartibda bir-birlariga 
savollar beradilar. 

Savol berilgan gurux javob berishi va boshqa guruxlar qo‘shimcha 
qilishlari mumkin. 

O‘qituvchi har bir jaob bo‘yicha guruxlarni baholab boradi. 

Gruxda faol qatnashgan talabalar yuqori ball bilan rag‘batlantiriladi. Bir 
marta ham savol jaobda qatnashmagan talabaga qoniqarsiz ball qo‘iladi. 
Mazkur mavzuni «Zig-zag» usulida olib borishda gurux 5ta kichik guruxlarga 
bo‘linadi. Chunki mavzu 5ta savolga bo‘lingan. 
Ushbu usulning afzalligi talabalar barchasi mavzuni to‘lig‘icha o‘rganishga va 
baholanish uchun javob berishga harakat qiladilar.

---