Курс иши Рохила

«Pedagogik tizim», «ta’lim texnologiyasi», «o‘qitish texnologiyasi» va

«predmetli metodika» tushunchalarining qiyosiy tavsifi

Pedagogik tizim (PT)	Ta’lim texnologiyasi (TT)	O‘qitish texnologiyasi (O‘T)	Predmetli metodika (PM)
Belgalangan sifat- larga ega shaxsni shakllantirishga tashkillashtirilgan maqsadli va oldin- dan belgilangan pe- dagogik ta’sir ko‘r- satish uchun zarur bo‘lgan o‘zaro bog‘liq vositalar, usullar, jarayonlar birligidan iborat ma’lum bir butunlik. PT komponentlari: 1.ta’lim buruvchi 2.ta’lim oluvchi 3.Maqsadli 4.Natijaviy 5.O‘quv axborotining mazmuni 6.Pedagogik texnologiya: usullar, yo‘llar vositalar o‘qitish, axborot va boshqarish shakllari 7.Nazorat-tahliliy komponent	Texnik va inson resurslarini hamda ularni, o‘z oldiga ta’lim shakllarini optimallashtirish vazifasini qo‘yuvchi hamkorligini his- obga olgan holda dars berish va bil- imlarni o‘zlashtir- ishning barcha ja- rayonlarini yaratish, qo‘llash va belgi- lashning tizimli usuli. TT strukturasi: 1.Konseptual asos 2.Mazmuniy qism: maqsadlar natijalar o‘quv axboroti 3.Jarayonli qism: usullar, yo‘llar vositalar o‘qitish, axborot va boshqarish shakllari	Konkret o‘quv tarbiya maqsadini amalga oshirishni va istiqbolda bel- gilangan natija- larga erishish kafo- latini ta’minlay- digan o‘quv modeli-ni ishlab chiqish va amalga oshirish ja-rayoni hamda uning bayoni (texnologik xaritasi) O‘T strukturasi: usullar, yo‘llar vositalar o‘qitish, axborot va boshqarish shakllari	Pedagogik fan sohasi. Quyidagi savollarga javob beradi: Nimaga o‘rgatish kerak? Qanday o‘qitish kerak? Qanday o‘qish kerak? PM mazmuniga quyidagilar kiradi: ushbu predmetni o‘qitish vazifalari va mazmuni

O‘qitish texnologiyalari majmuaviy interaktiv tizim sifatida

3.