Kurs: ijtimoiy psixologiya

4. Ijtimoiy psixologiyada kognitiv yo'nalish
Ijtimoiy psixologiyada kognitiv yondashuvning asosiy muammolari va nazariy asoslari. Kognitiv psixologiya 60‑-yillarning o'rtalarida paydo bo'ldi. AQShda va­bilim jarayonlari va kognitiv rivojlanish rolini e'tiborsiz qoldirib, CHelo davridagi xatti-harakatlarning behavioristik talqiniga qarshi qaratilgan edi.
Kognitiv psixologiya-psixologiya sohasidagi zamonaviy tadqiqotlardan biri bo'lib, insonning bilimga asoslangan xatti-harakatlarini tushuntirib, ularning shakllanish jarayoni va dinamikasini o'rganadi. Kognitiv yondashuvning mohiyati kognitiv jarayonlar tizimi orqali ijtimoiy xulq-atvorni tushuntirish va kognitiv tuzilmalar muvozanatini o'rnatish istagi bilan kamayadi. Ushbu tuzilmalar (attitudalar, g'oyalar, taxminlar va boshqalar) ijtimoiy xulq-atvorni tartibga soluvchilardir. Ularga asoslanib, algılanan ob'ekt, hodisa ma'lum bir hodisa sinfiga (tasniflash) bog'liq. Kognitiv yondashuv doirasida quyidagi muammolar o'rganiladi:
a) ijtimoiy hislar;
b) diqqatga sazovor joylar (boshqasining hissiy tajribasi);
C) attitudlarni shakllantirish va o'zgartirish.
Attitude - muayyan ijtimoiy ob'ekt, hodisa va shaxsning yaxlit tuzilishi, guruh qiymati orientatsiya, uning qaramligini xususiyatlari ko'tarib, ularni oldindan amalga muayyan tasvir va harakatlar turiga mavzu tayyor taklif ijtimoiy Sozlama.
Kognitiv psixologiyaning nazariy manbalari Gestalt psixologiyasi va K. Levin maydonining nazariyasi. Gestalt psixologiyasidan quyidagi fikrlar qabul qilindi:
a) yaxlit tasvir - idrokning asl Holistik xususiyatini tasdiqlash;
b) tasvirlarni tasniflash – ob'ektni ma'lum bir hodisa sinfiga dunyoning shaxsiy bilimlari va insonning shaxsiy tajribasini aks ettiruvchi mavjud bilim tuzilmalarining xususiyatlariga asoslangan holda tasniflash;
v) izomorfizm-jismoniy va psixologik jarayonlar o'rtasidagi tizimli o'xshashlik mavjudligini tasdiqlash;
D) "yaxshi raqamlar" ning ustunligi-idrokning" istagi " yopiq bo'lishi, individual elementlarni ajralmas (yoki nosimmetrik) raqamga etkazish;
e) assimilyatsiya va kontrast-tasniflash asosida tasvirni idrok qilish, ya'ni ma'lum bir sinfga murojaat qilish va uning fazilatlarini ushbu umumiylik (toifadagi) ob'ektlarining odatiy xususiyatlariga o'xshashlik yoki o'xshashlik nuqtai nazaridan taqqoslash;
e) gestaltning immanent dinamikasi-kognitiv tuzilmalarni qayta tashkil etish qabul qilingan vaziyatning o'zgarishi bilan bog'liq bo'lib, bu ularning o'zaro mas'uliyatiga olib keladi.