Bo'lim (o'zbekcha sarlavha)
|
Bo'lim (inglizcha sarlavha)
|
Izoh
|
Jamoaning sharhi (agar kerak bo'lsa)
|
Natija
|
Ushbu bob uchun umumiy
|
Ushbu bobda hayvonlar va o'simliklarning turli xil yashash joylariga qanday moslashishi haqida ma'lumot kerakligi o'quv dasturidan aniq emas. Agar bu kerak bo'lsa, unda ma'lumot qo'shilishi kerak (ko'proq joy kerak bo'ladi)
Butun bob uchun 1-sinf kitobini ko'rib chiqing va 2-sinf kitobi o'quvchilarning bilimlarini yanada rivojlantirganligini tekshiring.
|
|
|
19 Cho'l
|
Cho'l
|
• Ikkinchi savol Cho'lni qanday tasavvur qilasiz? juda yaxshi, chunki u o'quvchilarning tasavvurini rag'batlantiradi.
• Oxiridagi 1-savol yaxshi, chunki u o'quvchilarni o'ylantiradi
|
|
|
|
|
Disiplinlerarası, ijodiy ishlarni rag'batlantirish uchun birinchi savolni kengaytirishni o'ylab ko'ring: Cho'lda bo'lganingizni tasavvur qiling. Siz nimani ko'rasiz, eshitasiz va hidlaysiz. O'zingizni qanday his qilasiz?
|
|
|
|
|
• Cho'llar yozda ham kunduzi juda issiq, kechasi esa juda sovuq bo'lishi mumkinligini eslatib o'ting.
• Cho'lda yashovchi hayvonlarning ismlari bilan bir yoki ikkita rasm qo'shishni taklif qiling. Buning uchun joy ajratish uchun sizga cho'l rasmlaridan birini yoki ikkitasini olib tashlashingiz kerak bo'lishi mumkin.
• 1-kitobdagi cho'llardagi sahifalarni ko'rib chiqing. 2-kitobning yangi mazmun bilan kirganligini tekshiring.
|
|
|
20 O ' rmon
|
O'rmonlar
|
O'quvchilarga o'rmon haqida nimalarni bilishlarini so'rab, yaxshi kirish savollari.
|
|
|
|
|
Birinchi savolni ko'rib chiqishni o'ylab ko'ring: o'rmonda ekaningizni tasavvur qiling. Siz nimani ko'rasiz, eshitasiz va hidlaysiz. O'zingizni qanday his qilasiz?
|
|
|
|
|
• Barcha o'rmonlarda yomg'ir ko'p bo'lmaydi. O'rmonlarning har xil turlari borligini aytishni tavsiya eting. O'zbekistonda cho'l o'rmonlari, tog 'o'rmonlari va to'qay o'rmonlari mavjud. Ba'zi boshqa mamlakatlarda juda nam bo'lgan yomg'ir o'rmonlari mavjud.
• Matn tegishli rasm yonida ekanligiga ishonch hosil qiling.
• O'quv dasturiga murojaat qilish uchun o'rmonda yashovchi hayvonlarning rasmlari va sarlavhalarini qo'shishni tavsiya eting.
• O'rmonlarning afzalliklari haqida bir oz ko'proq ma'lumot berishni tavsiya eting.
• 2-savol qiyin, chunki talabalar "cho'llarni qayta tiklash" nimani anglatishini bilishmaydi. "O'rmonlarga qarash nima uchun muhimligini tushuntiring." Bilan almashtirishni taklif eting.
• Tilning iloji boricha sodda ekanligini tekshiring - mening tarjimamda ba'zi qiyin so'zlar ishlatilgan.
|
|
|
21 Tog 'lar
|
Tog'lar
|
• Sandcastle o'xshashligi juda yaxshi
• Oxiridagi 2-savol bolalarni o'ylantiradi
|
|
|
|
|
Birinchi savolni ko'rib chiqishni o'ylab ko'ring: tog'da ekaningizni tasavvur qiling. Siz nimani ko'rasiz, eshitasiz va hidlaysiz. O'zingizni qanday his qilasiz?
|
|
|
|
|
Iltimos, ushbu matn aniq va to'g'ri ekanligini tekshiring (mening tarjimamda bu to'liq aniq emas)
Tog'larning eng baland qismlarida yozda ham qor erimaydi. Chunki u erda havo harorati yuqori bo'ladi. Yoz kelib, kunlar isiganda ham to'g'larda havo biroz salqinroq bo'ladi.
Tog'larda o’simliklar juda zich o'sadi.
|
|
|
|
|
O'quv dasturiga murojaat qilish va o'quvchilarga 1-savolga javob berishlari uchun tog'da yashovchi o'simliklar (shu jumladan dorivor o'simliklar) va hayvonlarning rasmlari va sarlavhalarini qo'shishni taklif qiling .
|
|
|
22
|
Suvdagi hayot
|
Boshida juda yaxshi savollar.
|
|
|
|
|
• Suv o'simliklari suvda yashashga qanday moslashganligi to'g'risida ma'lumot qo'shishni tavsiya eting. Belgilangan rasmlarni qo'shing.
• Bolalar nima ekanligini bilib olishlari uchun rasmlarga markirovka suzgichlari va tentakallarini taklif eting.
• Yuqoridagilarga joy ajratish uchun sho'ng'in rasmlaridan birini olib tashlashni tavsiya eting.
• Plastik butilkadan ichadigan odamni stakan ichayotgan odamning rasmiga almashtirishni o'ylab ko'ring, chunki biz plastik butilkalarni rag'batlantirishni xohlamaymiz
|
|
|
|
|
Savollar
1-savol - savolga shunchaki "ha" yoki "yo'q" javobi bo'lmasligi uchun uni o'zgartiring
Savol 2 - sahifa mazmuni bilan bog'lanmagan. Ushbu savolni almashtirishni tavsiya eting.
|
|
|
23 A maliy mashg'ulot. Yashash joyiga xos davr va hayvonlarni moslashtirishni boshqarish
|
Ularning yashash joylarida o'simliklar va hayvonlar
|
Birinchi vazifada hayvonlarni / o'simliklarni yaxshi tanlash.
|
|
|
|
|
Birinchi vazifa ko'proq yo'l-yo'riqqa muhtojmi? (masalan - rasmdagi har bir hayvon yoki o'simlik cho'lda, tog'da, suvda yoki o'rmonda yashashiga qaror qiling)
|
|
|
|
|
Barg vazifasini ko'rib chiqing - bu juda qiyinmi? Kerakli ma'lumotlar kitobda yo'q, shuning uchun bu yerda ko'proq ko'rsatmalarga ehtiyoj bor. Shu bilan bir qatorda, ushbu vazifani almashtirishni o'ylab ko'ring.
Barglarni binafsha gullar bilan butada ko'rish oson emas.
Dengiz o'tida, albatta, barglar yo'q - barglarni yozishni yoki barglarga o'xshash tuzilmalarni taklif eting
|
|
|
