Kuchli taraflari

Darslik 2-sinf
sharhi
Filippa Gardom Xulme (YuNISEF uchun), 2021 yil 21 aprel
Umumiy sharhlar

Kuchli taraflari	Jamoaning sharhi (agar kerak bo'lsa)	Natija
O'quv dasturining yaxshi yoritilishi
O'zbekistondagi bolalar uchun dolzarb, yoshiga mos va qiziqarli kontekstlar
Yozma tushuntirishlarning aksariyati aniq va mantiqiy
Jozibali va diqqatni jalb qiluvchi fotosuratlar
Motivatsiya va tushunishni kuchaytiradigan samarali tadqiqot vazifalari
Har bir mavzu boshida ko'plab yaxshi "katta savollar". Shularning eng yaxshisi mavzuning aniq nima ekanligini aniq ko'rsatib beradi.
Mavzuga oid savollarning ayrimlari fikrni tugatadi.

Tavsiyalar	Jamoaning sharhi (agar kerak bo'lsa)	Natija
Yozish uslubi Oddiy so'z birikmalaridan foydalaning Har bir ilmiy so'zning ma'nosini birinchi ishlatishda tushuntirishga ishonch hosil qiling Talabalarga to'g'ridan-to'g'ri yozing, ularga "siz" deb murojaat qiling. Passiv ovozdan qoching
Nutq orqali o'rganish Yozma ravishda javob berishdan ko'ra, juft bo'lib muhokama qilinishi kerak bo'lgan savollarni ko'rsatish uchun "asalarilar to'g'risida suhbat" ni qo'shishni o'ylab ko'ring. Bu o'qituvchilarni bolalarga nutq orqali bilim olishlariga imkon yaratishga undaydi.
Oldingi o'rganishni qayta ko'rib chiqish Bolalar mavzu haqida avval bilganlari haqida suhbatlashishlari uchun har bir mavzuning boshida bitta "suhbat haqida" savol qo'shishni o'ylab ko'ring. Bu 1-sinfdan o'rganish yoki o'z bilimlarini anglatishi mumkin.
Qobiliyatlarni / malakalarni rivojlantirish Talabalar quyidagi ko'nikmalar / malakalardan birini rivojlantirish / mashq qilish uchun har bir mavzuga imkoniyat qo'shishga harakat qiling: tasavvur qilish / taxmin qilish kuzatish o'lchash tasniflash xulosalar qilish muloqot qilish hamkorlik qilish
Fanlararo vazifalar Har bir bobga kamida bitta fanlararo vazifani kiriting, masalan matematika, san'at, yozuv .
Barqaror rivojlanish uchun ta'lim (BRT) Ushbu bob bilan bog'langan BRT mulohazalariga har bir bobga bitta xatboshini qo'shishni o'ylab ko'ring. Har bir bo'limga BRT bo'yicha bitta bob oxiridagi savolni qo'shishni o'ylab ko'ring. Talabalarga BRT ga hissa qo'shish uchun nima qilishlarini (va nima qila olishlarini boshqalarga ishontira olishlarini) rejalashtirishlari uchun savollar / xususiyatlar qo'shishni o'ylab ko'ring. Bunga bir kishidan butun kitobni ko'rib chiqib, qayerga nima qo’shish mumkinligini iltimos qilish orqali erishish mumkin.
Kiritish Rassom / dizaynerga qisqacha ma'lumot bering, bolalar rasmlari O'zbekistondagi bolalarning etnik xilma-xilligini aks ettiradi. Ko'zga ko'rinadigan nogiron bolalarni (masalan, nogironlar aravachasida) yoki ko'zoynak taqib olgan bolalarni kiriting Rasmda qizlar o'g'il bolalar kabi faol bo'lishiga ishonch hosil qiling.
Mavzuga oid savollarning oxiri Ularning barchasi mavzu tarkibiga bog'langanligiga ishonch hosil qiling Ba'zi boblarda boshqalariga qaraganda ko'proq savollar mavjud. Ba'zi boblardagi savollar boshqalarga qaraganda osonroq. Har bir savolning maqsadini ko'rib chiqing. Masalan, har bir mavzu quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: bilimlarni tekshirish uchun savollar talabalar o'z bilimlari bo’yicha qo'llaydigan savollar talabalarni taqqoslaydigan yoki baholashni talab qiladigan qiyin savollar Bir kishidan ushbu kitoblarni takomillashtirish bo'yicha butun kitobni ko'rib chiqishni so'rashni tavsiya eting .
Bo'lim savollari oxiri Ularning barchasi bobdagi tarkib bilan bog'langanligiga ishonch hosil qiling Oxirida eng akademik talabalarni chindan ham qiynaydigan kamida bitta savol borligiga ishonch hosil qiling Har bir bo'limga BRT bo'yicha bitta bob oxiridagi savolni qo'shishni o'ylab ko'ring. Har bir bobga bitta fanlararo bob oxiridagi savolni qo'shishni o'ylab ko'ring . Har bir savolning maqsadini ko'rib chiqing. Masalan, har bir mavzu quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: bilimlarni tekshirish uchun savollar talabalar o'z bilimlari bo’yicha qo'llaydigan savollar talabalarni taqqoslaydigan yoki baholashni talab qiladigan qiyin savollar

1-bobga sharhlar