Kredit-iqtisod



Download 8,74 Mb.
Pdf ko'rish
bet73/585
Sana03.01.2022
Hajmi8,74 Mb.
#315939
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   585
Bog'liq
Tarbiyaviy ishlar metodikasi

Pedagogik 

talab – 

 

 



 

Pedagogik ta‘sir ko‗rsatish usuli bo‗lgan talab bilan jamoani tashkil etish metodi 

sifatidagi  yagona  pedagogik  talablarni  farqlay  bilish  lozim.  Rag‘batlantirish  va 

jazolash (29-rasm) 

29-rasm 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

                                                 

9

 A handbook for teaching and learning in higher education : enhancing academic practice / [edited by] 



Heather Fry, Steve Ketteridge, Stephanie Marshall.–3rd ed. p. cm. pp: 59. 

Rag‟batlantirish va jazolash

 – 


 

tarbiyaning  eng  an‘anaviy  usuli  bo‘lib,  tarbiyalanuvchilar  xulq-

atvoriga  tuzatish  kiritishni,  ya‘ni  foydali  xatti-harakatlarni  qo‘shimcha 

rag‘batlantirishni va tarbiyalanuvchilarning nomaqbul xatti-harakatlarini 

to‘xtatishni ta‘minlaydi, bunda ularning huquq, burchlarini kengaytirish 

yoki cheklash, ularga axloqiy ta‘sir ko‘rsatish yo‘lidan foydalaniladi. 

Rag‘batlantirish  va  jazolash  metodi  o‘ziga  xos  xususiyatga  egа 

bo‘lganligi sababli uni qo‘llashda juda ehtiyot bo‘lish lozim.

 

ta‘lim-tarbiya jarayonida ko‗p qo‗llaniladigan 



usullardan biri bo‗lib, u tarbiyachi va 

tarbiyalanuvchi orasidagi shaxsiy 

munosabatlarda namoyon bo‗ladi 



52 

Agar  yagona  pedagogik  talablar  o‗quvchilarning  ijtimoiy  foydali  faoliyatini 

rag‗batlantirish 

mazmunini, 

jamoani 

jipslashtirishda 

pedagoglar 

bilan 


o‗quvchilarning  harakatlari  birligiga  erishish  yo‗llarini  ta‘minlasa,  talab  esа  xulq-

atvor  va  faoliyat  normalarini,  o‗quvchilarning  xatti-harakatlari  hamda  ishlarida 

amalga oshirish usullaridan iboratdir. 

Istiqbol

  –  ta‘sir  ko‗rsatishning  juda  ta‘sirchan  usuli  bo‗lib,  u  o‗quvchilarning 

xatti-harakatlarini  ular  oldiga  maroqli,  qiziqarli  maqsadlar  qoyish  yo‗li  bilan 

ta‘minlaydi,  bu  maqsadlar  ularning  shaxsiy  intilishlari,  qiziqish  va  muddaolariga 

aylanadi.  Bu  usul  ta‘lim  muassasasi  o‗quvchilarida  shaxsning  eng  muhum 

fazilatlaridan biri bo‗lgan maqsadga intiluvchanlikni shakllantirishga yordam beradi. 




Download 8,74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   585




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish