Конфликтология

 
2. Семейные конфликты
и формирование личности ребенка 
Зарождение самосознания, его формирование и структури-
рование, как показывают исследования, происходит под непо-
средственным влиянием социокультурных факторов. Для ребен-
ка ближайшим и наиболее значимым социальным окружением 
является семья. «Я» ребенка первоначально наполняется содер-
жанием в рамках семейного «Мы» в процессе реального станов-
ления ребенка как члена семейной структуры. Исследователи 
проблемы влияния семьи на развитие личности ребенка, в том 
числе и его самосознания, уделили значительное внимание осо-
бенностям функционирования традиционной полной или ком-
плектной семьи, включающей обоих родителей, детей, а также, 
возможно, других членов прародительских семей. Менее изу-
ченными остались неполные (некомплектные) семьи [15]. 
В исследованиях, проведенных Б. Бергом и Р. Келли, срав-
нивалась самооценка детей из полных, но конфликтных семей, 
из семей стабильных и из семей, пострадавших от развода.

---

211 
Результаты свидетельствуют о том, что самооценка детей из 
конфликтных семей значительно ниже, чем у детей из разведен-
ных и бесконфликтных семей, которые лишь незначительно от-
личаются друг от друга. 
Роль семьи при психопатологических расстройствах де-
тей 
К настоящему моменту накоплен значительный исследова-
тельский материал по клиническому изучению эндогенных де-
прессий детского и особенно юношеского возраста, их типоло-
гии, динамики, принципов терапевтического подхода (А. Е. 
Личко, М. Я. Цуцульковская, Т. В. Владимирова, И. В. Олейчик). 
Однако вопросы влияния семьи при депрессивных эндогенных 
расстройствах юношеского возраста недостаточно изучены. 
В основном традиция семейного контекста развивалась при ис-
следовании шизофрении (Г. Бейтсон, Т. Лидс, А. Браун и др.). 
Многочисленные публикации, посвященные поиску и изу-
чению семейных факторов происхождения психических рас-
стройств можно условно разделить на несколько групп. К первой 
группе относятся работы, рассматривающие в качестве источни-
ка возникновения заболевания психосоциальные факторы, имея 
в виду специфические качества или нарушения семейных отно-
шений в семьях больных шизофренией. Во вторую группу мож-
но отнести работы, посвященные поискам генетических факто-
ров возникновения психических заболеваний, которые иссле-
дуют и воспринимают семью как «носителя» биологического 
субстрата, являющегося причиной заболевания. Основанием та-
кого деления служит позиция в отношении к одной из основных 
методологических проблем, занимающих представителей наук 
о человеке, – проблеме соотношения биологического и социаль-
ного в человеке и его психической деятельности. Стремление 
объединить оба направления и накопленные в их рамках экспе-
риментальные факты и клинические наблюдения привело к раз-
витию нового подхода, связанного с представлением о ге-
терогенной природе психических расстройств, в которой 
психосоциальные и биологические процессы взаимодействуют 
в процессе развития болезни. В рамках такого представления 

---

212 
семейные воздействия рассматриваются исследователями и как 
предпосылки возникновения расстройств психики, и как факто-
ры риска, провоцирующие заболевание, и как характеристики, 
влияющие на течение заболевания и определяющие становление 
устойчивой ремиссии или хронику болезни. 
В процессе роста и развития ребенка его психические рас-
стройства меняют свои проявления. Эти динамические измене-
ния нередко утяжеляются неудачным реагированием взрослых 
членов семьи на его патологию, нарушениями взаимоотношений 
друг с другом (конфликтами). В результате повышения кон-
фликтности отношений в семейной структуре у детей младшего 
и юношеского возраста возникают и развиваются следующие 
расстройства: 
‒
расстройства поведения; 
‒
отставания в психическом развитии; 
‒
неврастенические реакции детского возраста; 
‒
психотические состояния в основном шизофренического 
круга. 
По мнению исследователей, негативные тенденции внут-
рисемейных отношений прослеживаются в случаях патологии 
у ребенка. Нарушения поведения у детей и подростков носят 
разнообразный характер. Они чаще всего проявляются в синдро-
ме гиперактивности; непокорности, непослушании и упрямстве; 
безынициативности; жестокости и агрессивном поведении; не-
достаточном или отсутствующем стремлении к общению (раз-
ные формы аутистического синдрома); девиантном поведении 
(воровстве, хулиганстве, алкоголизме, приеме наркотиков и пр.). 
В раннем возрасте нарушения поведения ребенка отражают-
ся, в свою очередь, на взаимоотношениях с близкими людьми 
в рамках семьи. В младшем и среднем дошкольном возрасте – на 
взаимоотношениях с ровесниками. В старшем дошкольном воз-
расте и в школьные годы – на взаимоотношениях и с детьми раз-
ных возрастных групп, и взрослыми внутри семьи и за ее преде-
лами. При этом либо не складываются адекватные совместные 
действия с людьми, либо действия детей направлены против лю-
дей. 

---

213 
Проявления расстройств поведения в процессе роста и раз-
вития детей меняют свои структурные и содержательные харак-
теристики, а стиль воспитания их родителями и прародителями 
остается обычно неизменным. Чаще наблюдается гиперопека, 
попустительство, деспотично-авторитарный или противоречиво-
непоследовательный стиль. 
Нарастающие конфликтные отношения между ними часто 
заканчиваются разрывом. Нарушения поведения ребенка при 
этом усугубляются. 
Исследователи, занимающиеся проблемой неврозов, боль-
шое внимание в этиологии различных их форм уделяют роли 
семейных факторов. Особенно показательны в этом отношении 
данные клинического изучения неврозов с акцентом на семейные 
взаимоотношения пациента и установление их роли в возникно-
вении заболевания. Показано, что заболеваемость человека нев-
розом в немалой степени зависит от условий, в которых он вос-
питывался, от стиля воспитания. Например, по данным В. Н. 
Мясищева и Б. Д. Карвасарского, в 80 % случаев неврозов ока-
зывались нарушенными семейные отношения пациентов. 
Невротические и соматоформные расстройства относятся 
к одним из наиболее распространенных нервно-психических 
расстройств. Их возникновение и протекание обусловливается 
широким кругом биологических, психологических и социальных 
факторов. Неврозы играют немаловажную роль в возникновении 
вегетативных расстройств, нарушений сердечной деятельности, 
дыхания, желудочно-кишечного тракта и т. д. 
Психологические факторы – нарушение системы значимых 
отношений личности, рассогласование когнитивного, эмоцио-
нального и поведенческого компонентов отношений, различные 
типы внутриличностных конфликтов, преморбидные (предбо-
лезненные) особенности личности, характерные для неврозов, – 
обнаруживаются и при психосоматических заболеваниях.
Описанные отношения и связанные с ними состояния чрез-
мерного нервно-психического напряжения участвовали в этио-
логии кардиофобии, патологической ревности и неврастении. 

---

214 
Шизофрения и шизофреноподобная симптоматика в раннем 
детском возрасте чаще обнаруживаются у детей, родители кото-
рых обладают выраженной дисгармонией личности либо лечи-
лись от психического заболевания. Супружеские отношения бы-
ли чаще всего неблагополучными еще до рождения ребенка. На 
фоне беременности матери или в период младенчества ребенка 
часто наблюдались разводы родителей. К воспитанию ребенка 
при этом активно подключались бабушки. Наблюдался противо-
речивый стиль воспитания в таких неполных семьях, но в период 
дошкольного и младшего школьного возраста ребенка матери 
нередко передавали бабушкам функцию воспитания, уходя в ра-
боту и поиски новой личной жизни. Эмоциональная близость и 
контакт между матерью и ребенком становились все слабее, 
смыкаясь с личностными изменениями ребенка, вызванными 
заболеванием. 
Таким образом, проявления психопатологических синдро-
мов у детей интегративно связаны со структурно-динамическими 
особенностями заболевания, в рамках которого они наблюдают-
ся, с возрастными возможностями психических процессов, во-
влеченных в патологию, с типом формирующейся личности ре-
бенка, со стилем его воспитания в семье, с отношением близких 
людей к его заболеванию и с характером внутрисемейных отно-
шений в целом.