Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 6-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
org
71 
Bu qiyinchiliklarni bartaraf etishida ta‘lim jarayonida didaktik o‘yinlardan 
foydalanish ayni muddaodir. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
 
1.
Qo`chqorov A., Ismailov Sh. Mantiqiy masalalar/ Toshkent, 2008. 
2.
Yunusova D.I. Ta‘lim texnologiyalari asosida matematik ta‘limni tashkil 
etish. T., ―Universitet‖, 2005. 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 6-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
org
72 
"MATEMATIKA -AQL GIMNASTIKASI" 
 
Umarova Odina O'skanovna
Toshkent viloyati O'rta Chirchiq tumani 
 50-umumiy o„rta ta„lim maktabi matematika fani o„qituvchisi 
 
Annotatsiya
.
Ushbu maqolada matematika darslarida interfaol metodlardan 
foydalanish haqida fikr-mulohazalar,pedagogik usullar keltirildi. 
Kalit so'zlar
: 
matematika, interfaol, gimnastika,ta'lim, abstarkt 
 
“Matematika hamma aniq fanlarga asos. Bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng 
tafakkurli bo‟lib o‟sadi, istalgan sohada muvaffaqqiyatli ishlab ketadi”.
Sh. Mirziyoyev.
 
 
Bugungi kunda respublikamizda ta‘lim tizimi tubdan isloh qilinmoqda. Barcha 
fanlardagi singari ―Matematika‖ fanini o‘qitishda ham o‘quvchining individual 
xususiyatlari, imkoniyatlarini hisobga olish, fanni o‘qitishda turli pedagogik 
texnologiyalardan,interfaol metodlardan foydalanish darslarni DTS talablariga 
muvofiq tashkil etishning maqbul yo‘li hisoblanadi.
Interfaol metod - ta'lim jarayonida o'quvchilar hamda o'qituvchi o'rtasidagi 
faollikni oshirish orqali o'quvchilarning bilimlarni o'zlashtirishini faollashtirish, 
shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Interfaol metodlarni qo'llash dars 
samaradorligini oshirishga yordam beradi. Interfaol ta'limning asosiy mezonlari: 
norasmiy bahs-munozaralar o'tkazish, o'quv materialini erkin bayon etish va ifodalash 
imkoniyati, o'quvchilar tashabbus ko'rsatishlariga imkoniyatlar yaratilishi, kichik 
guruh, katta guruh, sinf jamoasi bo'lib ishlash uchun topshiriqlar berish, yozma ishlar 
bajarish va boshqa metodlardan iborat bo'lib, ular ta'lim-tarbiyaviy ishlar 
samaradorligini oshirishda o'ziga xos ahamiyatga ega. 

---