Kompetensiyalar

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
Savol va topshiriqlar:
1. Qaysi dostonda Gomer Troya oti haqidagi afsonani tasvirlaydi? Sizningcha, shunday voqea chindan ham ro‘y berishi mumkinmidi?
2. Qadimgi Yunonistonda teatr qanday ko‘rinishda bo‘lgan?
3. Yunon me’morchiligining o‘ziga xosligi haqida so‘zlab bering.
4. Qaysi yunon haykaltaroshlari va ularning asarlarini bilasiz?


V.Dars yakunlarini chiqarish.
O`qituvchi yangi mavzu bo`yicha berilgan topshiriqni baholaydi. O`quvchilarda yangi mavzu bo`yicha paydo bo`lgansavollarga javob beradi, darsni umumlashtiradi, o`quvchilarni baholaydi.


VI.Uy vazifasini tushuntirish.
1.Mavzu oxirida berilgan savol va topshiriqlar bilan ishlash.
2.Darslikdagi ”Eslab qoling” ruknini yodlab kelish.
3.Darslikdagi”O`zingizni sinang”ruknini daftarga ko`chirib to`ldirib kelish.
4. Yangi ”Qadimgi Yunoniston olimlari va mutafakkirlari” mavzusi bilan tanishib kelish.
14.II.2018.
VI”A”, “B”
TARIX
41-dars
Darsning mavzusi: Qadimgi Yunoniston olimlari va mutafakkirlari
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Qadimgi Yunonistonda ilm-fanning rivojlanganligi, Aristotel, Arximed, Gerodot va boshqa olimlarning ijodi haqida bilimlar berish.
Tarbiyaviy: Ilm-u fan insonni yuksaklikka ko`tarishi, bilim olish – bu insoniy fazilat ekanligini o`quvchilar ongiga singdirish.
Rivojlantiruvchi: Yunoniston mutafakkirlari, ularning jahon fani va madaniyatiga qo`shgan hissasi to`g`risida bilim, ko`nikma va malakalarini shakllantirish.
Kompetensiyalar: Milliy va umummadaniy kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiyani, Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasini shakllantirish.
Dars turi: aralash
Dars uslubi: og`zaki, ozma
Dars usuli: test, “Aqliy hujum”, “Kichik guruhlarda ishlash”, savol-javob