Kompetensiyalar

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
Jadvalli test:

1	Ilk maritaba Olimpiya o`yinlari o`tkazilgan	A	Mil.avv 394-yil
2	Olimpiya o`yinlari to`xtatilgan	B	1870-yil
3	Olimpiya o`yinlari qayta tiklangan	C	Mil.avv.776-yil
4	Troya qoldiqlari topilgan	D	1896-yil

1- C; 2-A; 3-D; 4-B.

1	Gomer	A	Sport musobaqalari
2	Teatr	B	Afsonaviy qahramon
3	Olimpiya	C	“Iliada” va “Odisseya” dostonlari muallifi
4	Gerakl	D	Tomoshalar joyi

1-C; 2-D; 3-A; 4-B.


V.Dars yakunlarini chiqarish.
O`qituvchi yangi mavzu bo`yicha berilgan topshiriqni baholaydi. O`quvchilarda yangi mavzu bo`yicha paydo bo`lgansavollarga javob beradi, darsni umumlashtiradi, o`quvchilarni baholaydi.


VI.Uy vazifasini tushuntirish.
1.Mavzu oxirida berilgan savol va topshiriqlar bilan ishlash.
2.Darslikdagi ”Eslab qoling” ruknini yodlab kelish.
3.Darslikdagi”O`zingizni sinang”ruknini daftarga ko`chirib to`ldirib kelish.
4. Yangi ”Qadimgi Yunoniston olimlari va mutafakkirlari” mavzusi bilan tanishib kelish.


8.II.2018.
VI”A”, “B”
TARIX
40-dars
Darsning mavzusi: Qadimgi Yunoniston madaniyati
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga qadimgi yunon madaniyati, fuqarolar tarbiyasi, Olimpiya o`yinlarining tashkil
topishi, teatrning paydo bo1lishi, haykaltaroshlik va me`morchilik, agomer dostonlari haqida tushunchalar berish
Tarbiyaviy: O’quvchilarda jasurlik, ezgulik, vatanni sevish,uni himoya qilish muqaddas burch ekanini
his qilish tuyg`ularini shakllantirish
Rivojlantiruvchi: Qadimgi yunon madaniyatining taraqqiy topganligi, teatr ning dastlab Yunonistonda paydo bo`lganligi, Gomer dostonlarida qahramonlik, mardlikning ulug`lanishi, ezgulikning yovuzlik ustidan g`laba qozonishikabi axloqiy fazilatlarni o`quvchilar ongiga singdirish
Kompetensiyalar: O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiyani, Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi ni shakllantirish.
Dars turi: aralash
Dars uslubi: og`zaki, yozma
Dars usuli: Guruhlar ishi, “Aqliy hujum”, “Tushunchalar tahlili” usuli, savol-javob