Kkkkkkkkk

---

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ 
 
А.Б. Шакаров Ф.Б. Абдукаримов 
 
 
 
МАКРОИҚТИСОДИЁТ ФАНИДАН ЎҚУВ ҚЎЛЛАНМА 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТОШКЕНТ - 2009 

---

3 
КИРИШ. 
Ушбу маърўза матнларида мамлакат иқтисодиётини макроиқтисодий 
жиҳатдан 
ривожлантиришнинг 
моҳияти, 
унинг 
таркибий 
қисми, 
ривожлантириш босқичлари ва уларни Ташкил этиш билан боғлик масалалар 
ёритилган. Чунки, республика иқтисодиётининг бозор муносабатларига ўтиш 
билан боғлиқ бўлган туб ўзгаришлари янгича бошқариш услубларини, унга мос 
равишда эса бозор иқтисодиёти амал қилишнинг ва давлат томонидан ўзгача 
раҳбарларни талаб этади. Булар чуқур ва кўп қиррали билимларга эга бўлган, 
яхши мушоҳада ва мулоҳаза қилиб қарорлар қабул қилишга қодир бўлган ўз 
ишининг мутахассислари бўлиши шарт. Айниқса макроиқтисодиёт ўта 
мураккаб ва ўз навбатида нозик бўлган соҳада банд бўлган амалиётчиларга 
жуда юқори талаблар қуйилади. Барча мавжуд бўлган ресурслардан оптимал 
фойдаланиш, ҳамда иқтисодий ўсиш учун зарур бўлган шарт-шароитларни 
мувоффақият билан таъминлаш учун иқтисодчи макроиқтисодий жараёнларни 
таҳлил қила билиши, иқтисодиётнинг ўзига хос хусусиятларини яхши билиш, 
иқтисодий жиҳатдан турли хулосалар чиқара олиши ҳамда бу хулосаларнинг 
тўғри ва асосланган эканини исботлаб бера олиши керак. Бундай мутахассислар 
тайёрлашда “макроиқтисодиёт” курсини ўқиш муҳим рол ўйнайди. Курсни 
ўрганиш макроиқтисодий жараёнларнинг илмий асосларини ҳамда илғор 
мамлакатлардаги бу жараёнларни тартибга солиш амалиёт ва тўпланган бой 
тажрибани ўзлаштириш имконини беради. Республика иқтисодиёти янгича 
муносабатларга ўтиш босқичида тўрган шароитда бу масалалар айниқса 
аҳамиятлидир. Чунки бозор иқтисодиёти олдинги тизимдан нафақат принцип 
жиҳатдан фарқ қилувчи хўжалик модели, балки ўз ахлоқ талабларига эга бўлган 
бошқа бир фалсафа ҳамдир. 
“Макроиқтисодиёт” ўқув фани сифатида бошқа иқтисодий фанлар, 
айниқса “микроиқтисодиёт” билан чамбарчас боғланган. Чунки уларнинг 
барчаси учун иқтисодиёт ягона тадқиқот объекти бўлиб хизмат қилади. Шунинг 
учун ҳам ушбу маърўза матнлари “иқтисодиёт” таълим йўналиши бўйича 
уқийдиган талабаларга мўлжалланган. 

---

4