Kirish qismi I bob. Maktabgacha tarbiya yoshida qaysarlik va negativizmning shakllanishi

MUDARIJA:


KIRISH QISMI
I BOB. MAKTABGACHA TARBIYA YOSHIDA QAYSARLIK VA NEGATIVIZMNING SHAKLLANISHI
1.1 Qaysarlik va negativizm haqida tushuncha .......................................................5
1.2 Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari .............10
I BOB bo’yicha xulosa ...........................................................................................18
II BOB. MAVZUNING EMPIRIK O’RGANILISHI
2.1 Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda qaysarlik va negativizmning kelib
chiqishi sabablari................................................................................................19

2. 
   Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda qaysarlik va negativizmni bartaraf
   

etish usullari ....................................................................................................28
II BOB bo’yicha xulosa ..........................................................................................34
UMUMIY XULOSALAR ....................................................................................35
TAVSIYALAR .................................................................................................... .36
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ..................................................................................................37

Kirish qismi

Mavzuning dolzarbligi shundaki, negativizm, uning namoyon bo'lish xususiyatlari haqida nazariy bilimga ega bo'lgan ko'plab amaliyotchilar bu davrni har doim ham etarli darajada baholay olmaydilar va barcha ota-onalar ham nazariy va amaliy bilimlarga ega bo'lmaganidek, bolalarga ta'sir qilishning samarali usullarini tanlashlari mumkin. L.S. Vygotskiy qaysarlik va negativizm rivojlanishning harakatlantiruvchi kuchi, o'ziga xos pog'ona, bolaning etakchi faoliyatining o'zgarishi bosqichi ekanligini yozgan. O'qituvchilar hamda ota-onalar inqirozning jiddiyligidan qo'rqmasliklari kerak, bu umuman salbiy ko'rsatkich emas. Aksincha, bolaning yangi yosh sifatidagi o'zini o'zi tasdiqlashda yorqin namoyon bo'lishi uning shaxsiyati va moslashuvchan qobiliyatlarini yanada rivojlantirish uchun uning psixikasida barcha yoshga bog'liq neoplazmalar shakllanganligini ko'rsatadi.