Kirish mamlakatimizda maktabgacha ta'lim tizimini yangi sifat bosqichiga olib chiqishdagi islohotlar maktab yoshigacha bo`lgan bolalarning munosabatga kirisha olishini, maktabgacha yoshdagi aloqani rivojlantirishni

KIRISH
Mamlakatimizda maktabgacha ta'lim tizimini yangi sifat bosqichiga olib chiqishdagi islohotlar maktab yoshigacha bo`lgan bolalarning munosabatga kirisha olishini, maktabgacha yoshdagi aloqani rivojlantirishni, ijodiy fikrlash va atrof-muhitga ongli munosabatini shakllantirishga zarur shart-sharoitlarni yaratish hamda maktabgacha yoshdagi bolalar mustaqilligining samarali rivojlanishini ta'minlash zaruratini yuzaga kеltirmoqda.
Mavzuning dolzarbligi: Muloqotning shakllanishi muhim psixologik rivojlanish bo`lib, bolani keyingi hayotga tayyorlashning asosiy vazifalaridan biridir. Maktabgacha yoshdagi bolalar nima deyishni va o'z fikrlarini qanday shaklda ifodalashni tushunishlari kerak, boshqalar aytilganlarni qanday qabul qilishlarini, suhbatdoshni tinglash va eshitish qobiliyatidan xabardor bo'lishlari kerak. Maktabgacha yoshdagi aloqani rivojlantirish muammosi nisbatan yosh, ammo tez rivojlanayotgan rivojlanish psixologiyasi sohasidir. 
Psixolog J. Piaje bolalar psixologiyasining e'tiborini, muhim jihatlarini o`rganib chiqdi. U bolalarning ijtimoiy va psixologik rivojlanishi uchun muhim omil va zaruriy shartlarini o`rgandi. U shunday ta'kidlaydi: “faqat bolaga teng bo'lgan odamlarning - birinchi navbatda boshqa bolalarning nuqtai nazari bilan va bola ulg'aygan sari - haqiqiy mantiq va axloq barcha bolalarga xos bo'lgan egosentrizmni boshqa odamlar bilan munosabatda va fikrlashda almashtirishi mumkin”. Bolalar aloqalarining yana bir muhim xususiyati ularning nostandart va tartibga solinmaydigan xususiyatidir. Agar kattalar bilan muloqotda hatto eng kichkina bolalar ham muayyan xatti-harakatlar qoidalariga rioya qilsalar, tengdoshlari bilan muloqotda maktabgacha tarbiyachilar o'zlarini erkin tutadilar. Tengdoshlar jamiyati bolaga o'ziga xosligini ko'rsatishga yordam beradi. Agar kattalar bolada o'zini tutish qoidalarini o'rgatsa, tengdosh individuallikka undaydi.
Kurs ishining maqsadi: Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko'nikmalarning shakllanish darajasini aniqlash va rivojlantirish uzoq muddatli reja ularning ishtirokchilari oldida yuzaga keladigan kommunikativ vazifalarni bosqichma-bosqich murakkablashtiradigan uy ishlarida ularning shakllanishi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda uy ishlarida kommunikativ ko'nikmalarni shakllantirish, agar ishtirokchilar uchun yuzaga keladigan kommunikativ vazifalarni bosqichma-bosqich murakkablashtiradigan yetakchilik usullari to'plamini ishlab chiqsak muvaffaqiyatli bo'ladi.