Kirish I bob. Ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishning ilmiy–nazariy asoslari

Har bir odam faqat ta’lim, ijtimoiy tarbiya va ma’navimy kamolot, kasb-hunar o’rganish tizimi vositasidagina Shaxs bo’lib shakllanadi. Natijada shaxsning ijtimoiy kamol topishi – uning jamiyat uchun foydali funksiyalarni bajarishi, o’z vazifa va burchlarini puxta va ijodiy anglab, bloshщqalar bilan teng, mustaqil munosabatlarga kirishuvi yuz beradi.

Bitiruv malakaviy ishining obyekti va predmeti: Kadrlar tayyorlashning milliy dasturi ta’lim sifatini yaxshilash, eng avvalo iqtidorli bolalar uchun maktablar ochish, korxonalar bilan maktablar o’rtasida sifat jihatidan yangi munosabatlarni joriy etish, kasb-hunar ta’limi sifatini keskin oshirish, oliy ta’lim tizimida mutaxassislar tayyorlash sifatini yanada takomillash, masalalarini ko’zda tutadi. Ta’limning yangi modeli jamiyatimizning potensial kuchlarini ro’yobga chiqarishda juda katta ahamiyat kasb etadi. Havr qaysi inson o’z noyob qobiliyat va iste’dodini o’zi uchun, oilasining, millati va halqining, davlatining farovonligi, baxt-saodati, manfaati uchun to’liq baxshida etsa, bunday jamiyat shu qadar kuchli taraqqiyotga erishadi.

Bitiruv malakaviy ishining tarkibiy tuzilishi:

Kirish, 2 ta bob, 4 paragraf, xulosa, taqdimotlar hamda foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Xulosa qismida yuqoridagi boblar va paragraflarda ifodalangan fikrlardan kelib chiqqan xolda umumiy fikrlar bayon etilgan.

E’TIBOR UCHUN TASHAKKUR!!!