Kirish I bob. Ta’limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishning ilmiy–nazariy asoslari

“ZINAMA–ZINA” METODI Metodning tavsifi. Ushbu metod o‘quvchilarni o‘tilgan yoki o‘tilishi kerak bo‘lgan mavzu bo‘yicha yakka va kichik jamoa bo‘lib fikrlash hamda xotirlash, o‘zlashtirilgan bilimlarni yodga tushirib, to‘plangan fikrlarni umumlashtira olish va ularni yozma, rasm, chizma ko‘rinishida ifodalay olishga o‘rgatadi. Bu metod o‘quvchilar bilan yakka holda yoki guruhlarga ajratilgan holda yozma ravishda o‘tkaziladi va taqdimot qilinadi.

Sholg’om

Chol

Kampir

Nabirasi

Kuchukcha

Mushuk

Sichqon

Зинама Зина Методи

Maktabgacha ta’lim tashkilotlari

Davlat xususiy sherikchiligi asosidagi MTT

Davlat xususiy sherikchiligi asosidagi MTT faoliyati

Ushbu model o’ziga xos jahon tajribasida betakror bo’lib, agar kadrloash tayyorlash tizimini rivojlantirishsohasidagi xorijiy tajribalar bu sohadagi islohotlarda faqatgina ta’lim tizimini o’zgartirishga yo’naltirilgan bo’lsa, O’zbekistondagi islohotlarda shaxs, davlat va ijtimoiy institutlar, ishlab chiqarish, ilf-fan kabi kadrlar tayyorlash jarayonining muhim subyektlari ham e’tiborga olinib, islohotlar o’zining ko’lami kengligi va mazmuni chuqurligi, hamda ilmiy asoslanganligi bilan ajralib turadi. Ta’lim sohasidagi islohotlarning eng muhim jihatlaridan biri shundan iboratki, O’zbekistonda islohot davlat tomonidan boshlanadi va amalga oshirilmoqda, uning muvaffaqqiyati va samarali rivojlanishi uchun kafil ham davlatning o’zidir. O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» va «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» to’g’risidagi Qonunlari kadrlar tayyorlash Milliy modelining me’yoriy asosini, uni amalga oshirish usuli va mexanizmini yaratib berdi.