Kirish bob. Maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarga ekologik ta'lim-tarbiya berishning ilmiy-nazariy asoslari

Mavzu: MAKTABGACHA TA'LIM YOSHDAGI BOLALARGA EKOLOGIK TA'LIM-TARBIYA BERISHNING O'ZIGA XOS USULLARI VA IJTIMOIY MUAMMOLAR.
Mavzusidagi Tojiyeva Shirin Xolboy qizining
BITIRUV MALAKAVIY ISHI
Ilmiy rahbar: Pfn. Q.Alimov
MUNDARIJA
Kirish

• BOB. MAKTABGACHA TA'LIM YOSHDAGI BOLALARGA EKOLOGIK TA'LIM-TARBIYA BERISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

1.1. Maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarga ekologik ta'lim-tarbiya berishning metodologik asoslari
1.2. Maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarni ekologiya bilan tanishtirishning tarixiyligi
Bob bo`yicha xulosa
II. BOB. MAKTABGACHA TA'LIM YOSHDAGI BOLALARNI EKOLOGIYA BILAN TANISHTIRISHNING USUL VA VOSITALARI
2.1. Maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarni ekologiya bilan tanishtirishning
mazmuni va uni tanlash usullari
2.2. Maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarni ekologiya bilan tanishtirish uchun ekologiya burchagi va yer maydonchasining ta'lim-tarbiyaviy ahamiyati
2.3. Bolalarni ekologiya bilan tanishtirishning shakl, metod va vositalari
Xulosa va tavsiyalar
Foydalanilgan adabiyotlar
llovalar.

KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Fan - texnika taraqqiyoti jadal sur'atlar bilan rivojlanib borayotgan bir sharoitda inson va ekologiya o'rtasidagi muvozanatni saqlab qolish dolzarb muammolardan bo'lib hisoblanadi. Bu masala mustaqil davlatimiz siyosatida o'z ifodasini topib, unda insonni o'rab turgan atrof - muhit, jamiyat bilan uyg'unligini ta'minlash ham nazarda tutilgan.
Maktabgacha ta'lim yoshdagida bolalarni ma'naviy yetuk, axloqli, pok insonlar qilib voyaga yetkazishda ekologiya bilan tanishtirish metodikasi fani muhim ahamiyat kasb etadi. Uning maqsadi, maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni maktabga tayyorlash, ekologiya bilan tanishtirish jarayonida ekologiyaga ehtiyotkorona munosabatda bo'lish, Vatanga mehrli bo'lish, ekologik ta'lim-tarbiyani amalga oshirish, ekologiya haqida mukammal bilimga ega bo'lgan yoshlarni tarbiyalashdir.