Кичик гурущда йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Машгулотнинг бориши:
Тарбиячи болаларнинг эътиборини столларга куйиб чикилган уйинчокларга каратади, кайси столда кандай уйинчок борлигини ва нечта эканлигини айтишни сурайди. Болалар уйинчокнинг номини ва канча эканлигини айтадилар. Кейин бажаришлари керак булган топширикни тушунтиради: Бугун сизлар, мен канча уйинчок олиб кел, десам шунча уйинчок олиб келишни урганасизлар. Агар 1 та урдакча олиб келинг десам, битта урдакча турган стол ёнига бориб, урдакчани олиб келиб, менинг столимга куясизлар. Мана бундай килиб (курсатади) ва айтасизлар: «Мен битта урдакча олиб келдим». Агар мен куп хурозларни олиб келинг десам, сизлар куп хурозлар каерда турганлигини топасизлар ва олиб келиб столга куясизлар ва «Мен куп хурозлар олиб келдим», деб айтасизлар».
Тарбиячи бир болага битта хуроз олиб келишни, иккинчи болага куп урдаклар олиб келишни ва канча олиб келганлигини айтишни ургатади. Болалар канча ва кандай уйинчок олиб келганлигини айтадилар. Агар бола кийналса, кушимча саволлар берилади: «Сиз нима олиб келдингиз? Урдаклар канча?» Тарбиячи бир боладан стол устида нималар турганлигини сурайди. («1 та хуроз ва куп урдаклар. Нима кам, хурозми, урдакларми?»)
Тарбиячи столга олдин 1 та хуроз ва 1 та урдакни куяди ва сурайди: «Болалар, каранглар, столнинг устида урдак ва хуроз нечтадан?» Болаларнинг жавобини умумлаштирган холда тенг сузини алохида интонация билан такидлайди: «Тугри урдак ва хуроз биттадан- уларнинг сони тенг». Сунг столга 4 та хуроз ва 4 та урдакни жуфт-жуфт килиб куяди ва урдаклар билан хурозларнинг сони бир хил–тенг эканлигини тушунтиради: «Урдаклар канча булса, хурозлар хам шунча».
Топширик берилади: хонада кайси предметлар куп ва кайсилари 1 та эканлигини топиш. Кушимча саволлар: «Каранглар, бизнинг хонамизда столлар купми? Стулларчи? Хона деразалари канча? Шкафларчи?» ва бошкалар.
Тарбиячи гулдаста олиб келади, гуллар ок ва кизил рангда булади. Болаларнинг эътиборини гулдастанинг катталигига каратади. Тарбиячининг


курсатмаси билан хар бир бола биттадан гул олади. Тарбиячи савол беради: «Гуллар кандай рангда? Хар бирингизда улар нечтадан?».
Тарбиячи: Болажонлар, энди икки катор булиб туриб олинглар. Менинг унг томонимга кизил гул олганлар, чап томонимга ок гул олганлар туради. Кайси рангдаги гуллар куп? Тугри ок гуллар канча булса, кизил гуллар шунча экан, яъни кизил ва ок гулларнинг сони тенг экан.
Болалар гулларни 2 та гулдонга жойлаштирадилар. Ок гулларни биттасига, кизилларни иккинчисига соладилар. Тарбиячи: «Гулдонларда гуллар куп. Чиройли гулдаста хосил булди»,-дейди ва сурайди «Биз гулларни каерга куямиз?».