Кичик гурущда йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Болалар учун амалий иш.
Болаларга учбурчак, доира ва квадрат шакллари тасвирланган карточкалар таркатилади ва куйидагича топширик берилади: Расмдаги учбурчак шаклларини бирлаштириб чикинг. Болалар учбурчак шаклларини калам ёрдамида бирлаштириб чикадилар. (5-расм).

5-расм
Гурухий иш.
Тарбиячи билан болалар гилам устида доира куриб утирадилар. Гиламда катта клёнка устида плакат ва геометрик шакллар (доира, учбурчак, квадрат) туплами. Тарбиячи бошчилигида геометрик шакллардан турли нарсаларни аппликация усулида ёпиштирадилар. Бунинг учун гояни болалардан сураш мумкин. Масалан: «Болажонлар, мана шу геометрик шакллардан турли нарсаларни ясаш мумкин, хозир нималар ясашни хохлашингизни айтасизлар. Мен ёзиб оламан ва биргаликда ясаймиз.
Билимларни мустахкамлаш ва текшириш учун саволлар:
1. Биз кайси геометрик шаклни ургандик?
2. Атрофимиздаги кайси предметлар учбурчак шаклига ухшайди?
Машгулот якунида болаларни рагбатлантириш.


13-МАШГУЛОТ
Микдор (Катталик)
Мавзу: Узунлиги буйича кескин фарк килувчи предметларни таккослашни ургатиш
Максад:

• 
  Болаларни хар хил узунликдаги иккита предметни таккослаб, узун-кискалигини аниклашга ургатиш, нуткида «узунрок», «кискарок» сузларини куллашни машк килдириш.
  
• 
  Предметларнинг фазовий жойлашиши хакида тасаввур хосил килиш: баландда, пастда тушунчаларини, унг ва чап кулни фарклашни ургатишни давом эттириш.
  

Кутилаётган натижа:

• 
  Болалар кескин фарк килувчи предметларни киёслашни урганадилар.
  

Керакли жихозлар:

• 
  Фланелеграф
  
• 
  2 та сарик лента (биттаси 10 см, иккинчиси ундан узунрок)
  
• 
  Уй ва тойчокнинг расми ёки уйинчок.