Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Тенгдошлари билан мулоқот. Тенгдошлари билан мулоқотга киришиш, биргаликда 
ўйнашга интилиш.  
Ўзаро мулоқотга киришиш малакасини тараққий эттириш;
одоб билан саломлашиш ва хайрлашиш, бошқаларни исми билан чақириш,
саҳналаштирувчи ўйинларда ижро қилаётган ролини сўз билан ифодалаш; 
мулоқот даврида боланинг “Мен” образини шакллантириш;
тенгдошлари билан ҳамкорликка кириша олиш, биргаликда ўйнашга интилиш, 
тенгдошлари билан саломлаша ва хайрлаша олиш, тенгдошларини исми билан чақириш, 
қандайдир маълумотларни тенгдошларига етказишга интилиш.
Ҳиссий ривожланиш бўлими. 

---

52 
“Мен” концепцияси ёки ўз–ўзини англаш. Ўзининг ҳис-туйғулари ва кечинмаларини 
ифода этиш, ўз-ўзини англай бошлаш, ўзига нисбатан, ўзининг кучига нисбатан ишонч 
уйғотиш, ўзи мустақил фаолият кўрсатишга интилиш, катталар ва тенгдошларининг 
диққатини жалб қилиш. 
Ўйин фаолиятида ўзи учун рол танлаш, ўз ҳолатига жавоб бериш, ўз имконият ва 
ютуқларини турли фаолиятларда намоён қилиш, ўз-ўзини баҳолаш, тенгдошига нисбатан 
муҳаббати ва мойиллигини ифодалаш. 
Ўз хулқ-атворини бошқа кишиларга нисбатан баҳолаш, ўғил болаларга ва қиз болага 
хос маълум фаолият турларини қўллаш, ўз ҳиссий ҳолатини тўғри англаш. 
Тенгдошлари орасидан ўзини ажратиб олиш, тенгдошлари орасида ўзини англай 
билиш, ўз ҳиссиётларини ифода қила олиш (“Мен ёқтираман”, “Мен ёқтирмайман”). 
Ҳиссий ифодалаш. Ўзининг ҳис–туйғулари ва чекинмаларини ифодалаш, кайфиятини 
сўз билан ифодалаш. 
Катталарга нисбатан самимий муносабатини сўз билан ифодалаш, ота- онаси билан 
самимий муносабат ўрнатиш. 
Дўстини қўллаб-қувватлаш, ижобий ҳис-туйғулар орқали ўртадаги низоларни бартараф 
қилиш. 
Тенгдошларининг тарбияси билан боғлиқ салбий кечинмаларни очиқ-ойдин айта олиш, 
яқинларининг ички кечинмаларини ҳис эта олиш.