Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Қуриш-ясаш. Боланинг қурилиш материалларидан бир-бирига мос 
келадиган, эркин конструкцияларни осонлик билан қура олишини, бунда 
“кўз назорати” ёрдамида керакли материалларни тез ва тўғри танлашини, 
мақсад ва тасаввури бўйича бемалол қурилиш ишларини бажара олишини 
рағбатлантириш.  
Боланинг нарса қисмларини тўғри идрок этиш; мураккаб шакл 
хусусиятларини илғаш; яхлит бадиий композициянинг ранг-тус ва маконий 
уйғунлигини англаб; қураётган иншооти битганда қандай кўринишга эга 
бўлишини тасаввур этиш лаёқатини шакллантириш.
Турли хилдаги бинолар (турар – жойлар, театр, минора в.б.)нинг
конструкцияларини кузатишга ўргатишни давом эттириш.
Бинолар конструкциясини таҳлил қилиш, унинг вазифасини белгилаб, 
шаклига мувофиқлигини, фойдаланиладиган шароитга мослигини 
аниқлаш. Болага деталларни ўзаро мустаҳкамлашнинг турли усулларидан 
фойдаланишни, лего ва трансформер билан турли нарсаларни мустақил 
ясашни ўргатиш.
Битта объектдан турли шарт-шароитларда фойдаланишни назарда 
тутиб лойиҳалаш (пиёдалар ва транспорт ҳаракати учун кўприк); 
қурилиш учун қайси деталь кўпроқ мос келишини аниқлаш; уларни қайси 
тартибда конструкциялаш мақсадга мувофиқ эканлигини белгилаш; 

---

184 
истиқболдаги қурилишни режалаштириш кўникмаларини ривожлантириш. 
Қуриш-ясаш лойиҳаларини ва иншоотларини таҳлил этиш, унинг асосий 
вазифасини белгилаш, шунга мувофиқ равишда унинг шакли ва ҳажмини 
аниқлаш; қисмларни бир-бирига маҳкамлаш усулларини қўллаб 
иншоотнинг конструктив ечимини излаб топишга йўналтириш. 
Ягона мазмунга бирлашган катта қурилишни (кўча, бино) ясашни 
ўргатишни давом эттириш. Турли пластмасса конструкциялари ҳақидаги 
тушунчаларини кенгайтириш. Расм, шахсий тасаввури ёки тарбиячининг 
кўрсатмаси асосида турли моделлар (бино, поезд, самолёт в.б.) ясашга 
ўргатиш.
Боланинг мустақил ҳолда пазл, мозаикаларни йиғиши ва леголардан 
турли нарсалар ясашини рағбатлантириш. 
Меъморчилик санъати билан таништириш, ҳар бир бинонинг ўзига 
хос вазифаси (турар – жойлар, кинотеатрлар, дўконлар, мактабгача 
таълим муассасалари, мактаблар) борлиги ҳақида тушунчаларини 
кенгайтириш.