Кексаларни эъзозлаш йили

To’rtinchi kitobda- inson a’zolarining birortasiga xos bo’lmagan

“umumiy” kasalliklarga bag’ishlangan.

• 
  Beshinchi kitobda-farmakopeya bo’lib, unda murakkab tartibli dori-darmonlarni tayyorlash va ulardan foydalanish usullari haqida bayon qilingan.
  

Hozirda O’zbekistonda o’sadigan, “Tib qonunlari”da keltirilgan 97 dorivor o’simlik ilmiy tibbiyotda keng qo’llanilmoqda.Bundan ko’rinib turibdiki,Ibn Sino o’z o’rnida o’simliklar inson salomatligining manbai ekanini ham isbotlagan.
Zero, biz yoshlar Ibn sino merosiga faqat tarixiy manba sifatida yondashmay, uni chuqur o’rganishda davom etishimiz va yangi qirralarini ochishga haqarakat qilishimiz maqsadga muvofiqdir.
ШАРК МУТАФАККИРЛАРИНИНГ ТАБИИЙ-ИЛМИЙ КАРАШЛАРИ
Тошкент фармацевтика институти, Тошкент ш.
Д.Мелиева 1 курс талабаси
Ижтимоий фанлар кафедраси
Илмий рахбар: укитувчи М.Хужакулова
Илмий ишнинг долзарблиги: Миллий тарихимиз ва умумбашарий тараккиёт ривожига унитилмас хисса кушган алломаларимизнинг табиий-илмий мероси ва фалсафий карашларини х,ар томонлама тадкик килиш них,оятда зарур. Бундай тадкикотлар жамиятимизнинг маънавий тараккиётида, айникса ёшларнинг маънавий жихатдан юксак тарбия топиши, баркамол инсон булиб етишишида мухим ахамият касб этади. Чунки, миллий давлатчилигимиз ва миллий кадриятларимизни мустахкамлаш, халкимизнинг моддий ва маънавий оламини юксалтириш, айникса ёшларни аждодларимиз колдирган улмас меросни чукур урганиш ва кадрлаш билан бирга, умумбашарий кадриятлар, замонавий илм-фан чуккиларини эгаллаш рухида тарбиялаш масаласи давлат ахамиятига эга булган вазифалардан хисобланади.
Ишнинг мацсади: Мухаммад Закариё Розий, ал-Фаргоний, Абу Наср Форобий, Абу Али ибн Сино ва Абу Райхон Беруний меросида табиий-илмий масалаларни янги манбалар хамда замонавий ёндашувлар асосида тадкик этиш. Тадкикотда илмий билишнинг тизимли ёндашув, тарихийлик ва мантикийлик, илмий холислик, каби тамойиллардан, анализ ва синтез хамда таккослаш ва умумлаштириш усулларидан фойдаланилди.
Тадкикот услуби ва материаллари: Тадкикотда келтирилган маълумотлар бугунги кунда биология, ботаникак, физика, тиббиёт, социология ва фалсафа тарихига оид тадкикотларни утказишда, баркамол авлодни тарбиялаш масаласида мухим назарий манба булиб хизмат килади. Тадкикот натижаларининг амалий ахамияти жамиятга аждодларимиз меросининг табиий-илмий карашларини жамиятга етказишдан иборат. Илмий, тарихий маънавий меросимизни укиб урганиш хар бир раият учун долзарб масалалардан бири хисобланади. Шарк мутафаккирларининг ноёб ва нодир кулёзмаларини тадкик килиш илм ахлининг бурчларидан биридир. Тадкикот материаллари “Узбекистонда ижтимоий-фалсафий фикрлар тарихидан” (М.Хайруллаев тахрири остида, Тошкент-1995), “Марказий Осиё, Якин ва Урта Шаркнинг фалсафий тафаккури” (МДодиров, Тошкент-2009), “Абу Али ибн Сино. Тиб конунлари”, Абу Райхон Беруний. “Доривор усимликлар хакида китоб (Сайдана)”. (Тошкент- 1968), М.Шарифнинг “A history of muslim philosophy” ва бошкалар.
Хулоса: Тадкикотда акс эттирилган маълумотлар ОТМда таълим олувчи талабаларга “Химия”, “Физика”, “Ботаника”, “Психология”, “Фармацевтика”, “Фалсафа асослари”, “Шарк фалсафаси”, “Мантик”, “Дин фалсафаси” каби фанлар буйича маъруза укиш, амалий машгулотлар утказиш ва слайд-презентация ва мустакил иш мавзуларида фойдаланишга мулжалланган. Тадкикотда:

•