Казань 2014 brought to you by core

Литература
1. Федоренко М.В., Потапова В.В. Сравнительный анализ показателей 
эмоционального интеллекта, агрессивности и тревожности у студентов 
творческой специальности / «Казанская наука». – Казань: Изд-во Казан-
ский Издательский Дом № 42014. С. 270–273.
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ
ЮНГИАНСКОГО ПСИХОТИПА
С. Ветлужских, А. Харисова,
Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ, 
 Казань, Россия
Выборку
исследования составили учащиеся девятых классов 
Лицея имени Н.И.Лобачевского г. Казани в количестве 104 человек.
Целью 
настоящего экспериментального исследования является 
определение, какие составляющие психотипа формируются первы-
ми, а какие завершают формирование психотипа.
Объект исследования
– юнгианские психотипы личности.
Предмет исследования – 
асимметрия юнгианских дихотомий. 
На первом этапе
исследование было направлено на оценку 
юнгианского психотипа испытуемых. Определение доминиру-
ющих элементов в юнгианских дихотомиях: «экстраверсия – ин-
троверсия», «интуиция – сенсорика», «мышление – этика», «ра-
циональность – иррациональность» – осуществлялось в течение

---

119
4-х месяцев с использованием «Метода идентификации юнгиан-
ского психотипа» Т.Н. Петровой [1]
 .
На втором этапе
 
определялось, у какого количества людей асим-
метрия в той или иной дихотомии была незначительна (менее 0,3).
По результатам исследования было определено: 
– самый высокий процент сформированной асимметрии за-
фиксирован в дихотомии «экстраверсия – интроверсия» – у 92,3 % 
учащихся, и только у восьми человек (7,7 %) разница между экс-
траверсией и интроверсией составляла меньше 0,3; 
– в дихотомии «рациональность – иррациональность» сфор-
мированная асимметрия наблюдалась у 85,5 % испытуемых, а 14 
человек (13,5 %) имели разницу между рациональностью и ирра-
циональностью меньше 0,3;
– в дихотомии «логика – этика» сформированная асимметрия 
зафиксирована у 84,6 % испытуемых, а 16 человек (15,4 %) имели 
разницу между логикой и этикой меньше 0,3;
– в дихотомии «интуиция – сенсорика» сформированная асим-
метрия наблюдалась у 76,0 % испытуемых, а 25 человек (24,0 %) 
имели разницу между интуицией и сенсорикой меньше 0,3. 
Подводя итоги, получили:
всего с выраженной асимметрией всех дихотомий, то есть 
сформированные юнгианские психотипы, выявлены 57 учащихся
(54,8 %), из них: 28 человек – логики, 29 – этики, 32 – интуитивные, 
25 – сенсорные, 36 – экстраверты, 21– интроверты, 30 – иррацио-
нальные, 27 – рациональные.
Из полученных результатов следуют выводы: 
– юнгианский психотип человека формируется постепенно; 
– асимметрия в дихотомии