Kasblarning turkumlari, bo’limlari, guruhlari

№ 4 Amaliy ishi

	KASBLARNING TURKUMLARI, BO’LIMLARI, GURUHLARI
Amaliy mashg`ulotni olib borish texnologiyasi
Talabalar soni:		Vaqti – 4 soat
Dars shakli		amaliy
Mashg`ulot rejasi		1.Kasblarni mehnatning maqsadi, vositalari va sharoitlari boyicha tasniflash to’g`risida so’zlab berish. 2.Kasb formulasini tuzish qoidasini tushuntirish. 3.Talabalarning o’quv muassasi baza korxonasi, o’quv ishlab chiqarish korxonasi misolida bir necha kasblar formulasini tuzish boyicha mustaqil ish. 4.Mustaqil ishni tekshirish
Dars maqsadi: Talabalarga kasblarning turkumlari, bo’limlari, guruhlari haqida ma`lumot berish. O’quvchilarni o’z shaxsiy sifatlarini kasbning insonga qoyadigan talablariga muvofiqlashtirish muammosi bilan tanishtirish.
Pedagog vazifalari: Kasblarning turkumlari ,bo’limlari,guruxlari xaqida so’zlab beradi. Kasb formulasini tuzish qoidasini tushuntiradi. Kasblar formulasini tuzish boyicha mustaqil ishni tekshiradi.		O’quv natijalari: Kasblarning turkumlari ,bo’limlari,guruxlari xaqida tasavvurga ega bo’ladi. Kasb formulasini tuzish qoidasini urganadi. Talabalarning o’quv muassasi baza korxonasi, o’quv ishlab chiqarish korxonasi misolida bir necha kasblar formulasini tuzish boyicha mustaqil ishni bajaradi.
O’qitishning usul, texnikasi:		Yozma, og`zaki, slayd, FSMU texnologiyasi.
O’qitish vositalari:		amaliy mashg`ulotlari uchun metodik qo’llanma, kerakli adabiyotlar,tarkatma materiallar,proektor.
O’qitish shakli:		Frontal.
O’qitish shart-sharoitlari:		amaliy darsga mo’ljallangan auditoriY.
Monitoring va baholash:		talabalar faolligiga qarab, tahlil natijalari.

“KASBLARNING TURKUMLARI, BO’LIMLARI, GURUHLARI” mavzusidagi amaliy mashg`ulotga texnologik karta

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	pedagog	talaba
1 – bosqich Kirish. (20 daqiqa)	1.1.Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. 1.2.Slayd uchun ekranni tayyorlaydi.	Eshitadi, yozib boradi
2 - bosqich. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1.Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi (ilova-1) 2.2. Mavzu kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi.(2,3 ilovalar) 2.3. Talabalarga kasblarning turkumlari, bo’limlari, guruhlari haqida ma`lumot beradi. 2.4. Savollar beradi. Kasblarni sohalar boyicha tasniflang. Har bir kasbni to’liq ta`riflang va tavsiflang. Kasb turkumlariga misollar keltiring? Kasb bo’limlari va guruhlariga misol keltiring. 2.5.FSMU texnologiyasini tarqatma material sifatida tarqatadi.(-ilova)	2.1.Eshitadi, yozib boradi. 2.2.Tinglaydilar,slaydlarga e`tibor qaratadi,yozib oladi va savollar beradi. 2.3. Eshitadi, yozib boradi. 2.4.Savollarga javob beradi. 2.5. FSMU texnologiyasini bajaradi.
3 – bosqich. Yakuniy. (10 daqiqa)	3.1.O’tilgan mavzu boyicha yakunlovchi xulosa qiladi. 3.2. Mustaqil tayyorgarlik uchun uyga vazifa beriladi.” Kasb tanlash formulasi asosida o’z kasbingizni tanlang”. 3.3.Bajarilgan ishlar taxlil qiladi, va talabalar baxolaydi.	3.1.Eshitadi, yozib boradi 3.2.Topshiriq oladi. 3.3.Baholanadi.

Ilova-1