Kasbiy pedagogika

 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

43 
 “Assesment” metodi 
Ushbu 
―Assesment‖ 
lardan 
ma‘ruza 
mashg‗ulotlarida qatnashchilarning mavjud bilim 
darajasini o‗rganishda, yangi ma‘lumotlarni 
bayon qilishda, seminar, amaliy mashg‗ulotlarda 
esa 
mavzu 
yoki 
ma‘lumotlarni 
o‗zlashtirish 
darajasini 
baholash, 
shuningdek, 
o‗z-o‗zini 
baholash 
maqsadida 
individual 
shaklda
foydalanish 
tavsiya 
etiladi. 
SHuningdek, 
o‗qituvchining ijodiy yondashuvi hamda o‗quv 
maqsadlaridan kelib chiqib, assesmentga qo‗shimcha topshiriqlarni kiritish 
mumkin.
Test
•
Tushunchа tаhlili
•

---

IV.NAZARIY MATERIALLAR 
 
 
1-mavzu: “Kasbiy pedagogika” fan sifatida. (2soat) 
Reja: 
1.
Kasbiy pedagogikasi fanining maqsadi. 
2.
Kasbiy pedagogikasi fanining vazifalari 
3. 
Kasbiy pedagogika fanining tarmoqlari
 
4. 
Kasbiy pedagogikaning asosiy tushunchalari
 
Tayanch so‟z va iboralar:
kasb ta‘limi, pedagogika, ta‘lim-tarbiya, kasb hunar 
kolleji, akademik litsey, ma‘lumot, madaniyat, mentalitet, insonning rivojlanishi, 
o‘qitish, pedagogik faoliyat, muhit,
 
axloqiy tarbiya, xuquqiy tarbiya. 
1.
Kasbiy pedagogikasi fanining maqsadi. 
Kasbiy mahorat va layoqat shaxsning shunday sifatlariki, ular bo‘lajak 
mutaxassisning hayotiy va mehnat muvvafaqiyatlarini belgilab beradi. Mustaqil 
Respublikamizda 
ta‘limni 
rivojlantirishning yangi bosqichida