Kasbiy pedagogika

am alga oshirilishini n a za rd a tutadi:
- O 'M K H T n i n g y u k sak sifatini h a m d a m a m la k a td a a m a lg a oshi- 
rilayotgan chu q u r iqtisodiy va ijtim oiy islohotlarni, rivojlangan 
d e m o k ra tik davlat barpo etish talablariga j a v o b b eruvchi raqobat- 
bardosh kadrlar tayyorlanishini ta 'm in la s h ;
- m am lakatning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan. 
ja m iy a t ehtiyojlaridan, fan. texnika v a texnologiyaning zam onaviy 
yutuqlaridan kelib chiqib kadrlar tayyorlash m azm unini tartibga solish:
- O 'M K H T n i n g d e m o kra tla shuvi, in sonparva rlashuvi va ijtimo- 
iylashuvi, t a ’lim oluvchilarning huq u q iy va iqtisodiy bilim lari dara- 
jasini, shuningdek, t a ’lim jarayoni sam aradorligini oshirish;
- sifatli ta ’lim xizmatlari k o ‘rsatish, t a ’lim va kadrlar tayyorlash so­
hasida shaxsning, ja m iy a t va davlatning manfaatlarini him oya qilish;
- kadrlar tayyorlash sifatini va t a ’lim faoliyatini b aholash m ezon- 
larini va tartibini belgilash:
- O 'M K H T jara yonini va kadrlar tay y o rla sh n in g izchilligi va uz- 
luksizligini ta 'm in la s h ;
- m eh n at va t a ’lim xizm atlari b o zorida raq o b atb ard o sh lik n i t a ' ­
m inlash.
0 ‘rta m axsu s, k a sb -h u n a r t a ’limi d a v la t t a ’lim s ta n d a r tla r i­
ning vazifalari:
- O 'M K H T sifatiga va kadrlar tayyoriashga, k o'rsatiladigan ta'lim
xizmatlari turlariga nisbatan qo'y ilad ig an maqbul talablarni belgilash;
- O 'M K H T g a va uning pirovard natijalariga, ta 'l i m o lu vchilarning 
bilimi va kasb m alakasi darajasini v a qti-va qti bilan b a h o la s h tartibiga. 
shuningdek, t a ’lim faoliyati sifati u stidan n az o rat qilish g a nisbatan 
q o 'y ila d ig a n tegishli talablarni belgilovchi m e ’yo riy negizni yaratish;
103

---

- xalqning boy aql-zakovat merosi va um u m in so n iy qadriyatlar 
asosida t a ’lim oluvchilarni m a'n a v iy -a x lo q iy tarbiyalashning samarali 
shakllari va usullarini jo riy etish;
- O 'M K H T o 'q u v -ta rb iv a va ta 'lim jarayoniga. p edagogik va ax­
borot texnologiyalari bilan t a ’m inlashga, ta 'lim darajasini nazorat 
qilishga. ta ’lim m uassasalarida t a ’lim oluvchilar va ularni bitiruv- 
chilarning m alakasiga nisbatan m e 'y o r la r va talablarni belgilash;
- kadrlarni m aqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta'lim , fan va 
ishlab chiqarishning sam arali integratsiyasini t a ’minlash.