Касбий қайта тайёрлаш йўналиши

Назорат саволлари: 
1. Болаларда 
ижтимоий-коммуникатив ривожлантиришнинг аҳамияти 
ҳақида маълумот беринг. 
2. Суҳбат жараёнида бериладиган саволларнинг типлари ҳақида сўзлаб 
беринг. 
3. Давлат 
талаблари 
“Ижтимоий-коммуникатив 
ривожлантириш” 
соҳасининг йўналишлари ҳақида маълумот беринг. 
 
4.3.Мактабгача 
таълим 
муассасаларида 
болаларни 
театрлаштирилган фаолиятини ташкил этиш модули. 
1- амалий машғулот: Қўғирчоқ театрини ўтказиш методикаси 
Мақсад: 
Тингловчиларда 
“Болажон” 
дастуридаги 
эртакларни 
саҳналаштиришни ёш гуруҳларига кўра мураккаблашуви. Бу вазифаларни 

---

187 
амалга оширишда таълимий 
ўйинлардан, 
интерфаол 
методлардан 
фойдаланиш. 
Қўғирчоқ 
театр 
асарини 
ролларга 
бўлиб, 
машқ 
қилдириш. 
Мактабгача 
таълим 
муассасаларида 
қўғирчоқ 
театридан самарали фойдаланиш болаларда катта завқ бағишлайди ҳамда 
уларнинг ҳаётини янада қувноқ бўлишини таъминлайди.
Ҳар бир гуруҳнинг ёши, савияси, қизиқишига кўра қуйидагиларга амал 
қилиниш керак: 
Кичик ёшдаги болалар гуруҳида: 
 театр ҳақидаги дастлабки тасаввурларни ривожлантириш; 
 эртак қаҳрамонларининг номларини билиш; 
 театр кўриш одоби, тартиб-қоидалари ҳақида маълумотга эга бўлиш; 
 театр қаҳрамонларининг сўзларини тарбиячи ҳамкорлигида ёд олиш; 
 соя театрларига тайёрланган андозаларни бўяш, тартибли равишда 
жойлаштириш. 
Ўрта ёшдаги болалар гуруҳида: 
 болаларнинг 
қўғирчоқ 
театри 
ҳақидаги 
тасаввурларини 
шакллантириш; 
 саҳнада ҳайвонлар ва эртак қаҳрамонларини кўрсатиб, уларни 
ҳаракатга келтириш; 
 актёр сифатида ўзларини эркин тутишларига имкон яратиш; 
 театр кўриш одобига ўргатиш; 
 тарбиячи ёрдамида декорациялар тайёрлашда мустақиллик каби 
сифатларга эга бўлиш. 

---

188