Касбий қайта тайёрлаш йўналиши

Бола томонидан эришилган билим ва кўникмаларнинг Давлат 
талабларига мослиги диагностикаси 
Бундай диагностика бола ривожланишини ҳақиқий баҳолаш, таълимни 
режалаштириш ва педагогнинг таълимни амалга оширишга тайёрланиши учун 
маълумот олиш имкониятини беради.
Таълим жараёнида икки марта амалга оширилади: декабр ва май 
ойининг охириги ҳафтасида. Болалар ривожланишининг тўрт асосий соҳаси 
бўйича кузатиш ва назорат-текширув машғулотлари 5-7 ёшдаги болаларнинг 
мактабгача таълимига қўйиладиган давлат талаблари асосида амалга 
оширилади. Бунда болалар индивидуал тарзда эмас, гуруҳдаги болалар 
ривожланишидаги ижобий ўзгаришлар баҳоланади.
Натижалар ота-оналарнинг розилиги билан ота-оналар қўмитаси 
вакилларининг иштирокида педагок кенгашда муҳокама этилади.
Бошланғич мактаб ўқитувчилари таклиф этиш тавсия этилади. 
Эришилган натижалар болаларнинг мактабга муваффаққиятли ўтиши учун 
педагог ишини режалаштиришда қўлланади. Қуйида Халқ таълими вазирлиги 
томонидан тасдиқланган ҳамда Адлия вазирлиги томонидан қайд этилган 
диагностик баҳолаш воситалари келтирилмоқда. 
Қисқа муддатли гуруҳларда болалар диагностикасини ташкил этиш ва 
амалга ошириш 
Педагогик диагностика – бу боланинг индвидуал хусусиятлари ва 
ривожланиш 
истиқболларини 
аниқлаш 
имкониятини 
берадиган 
механизм.Диагностика педагогга ўз фаолияти тўғр амалга ошираётгани 
тушуниш имкониятини беради. У, биринчидан, индвидуал таълим жараёнини 
оптималлаштириш, иккинчидан, таълим натижаларини тўғри белгилаш, 
учинчидан, танлаб олинган мезонлар асосида болалар билимини баҳолашда 
камчиликларнинг олдини олишга хизмат қилади. 

---

169 
Биринчи ва иккинчи ярим йилликдаги диагностика Ўзбекистон 
Республикаси 5-7 ёшдаги мактабгача таълимга давлат талабларини эътиборга 
олган ҳолда тузилган. У ўқув йилининг ўртасида ва охирида амалга оширилади.
Педагоглар машғулот олиб бараётган дастурнинг барча бўлимларининг 
муваффақиятли бажарилишини баҳолайди. Мутахассислар (мусиқа ходимлари, 
жисмоний тарбия йўриқчиси, дефектолог ва бошқ) томонидан ўз иш 
йўналишлари бўйича диагностик тадқиқот олиб борилади.
Тавсия этиладиган материаллар болалар фаолиятини 3 балли шкала 
бўйича 
умумий 
баҳолаш 
тизимини 
назарда 
тутади. 
Жумладан, 
3 балл – фаолият меъёрига мос келади,2 балл – меъёрдан бир оз пастроқ, 
1 балл - меъёрдан сезиларди даражада паст. Дастурий материалларни 
ўзлаштириш уч балли тизим орқали аниқланади: 

Бола топшириқни мустақил бажара олади – 3 балл (юқори); 

Бола топшриқни катталарнинг бир оз ёрдами билан бажара олади -