Kasb tanlashga

Pedagogik muloqot —
o ‘quv-tarbiya jarayoni davom ida 
0
‘qituv­
chi (pedagog)ning o ‘quvchilar bilan kasbiy m uloqoti hisoblanadi.
0 ‘quvchining bilimi
tabiat va jam iyatning rivojlanish qonuni- 
yatlarini aks ettirgan fan qonunlari, tushunchalar, ashyoviy dalillar­
ni o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyatning natijasidir.
Qobiliyat
— shaxsning individual-psixologik o ‘ziga xosligining 
psixologik tarkibiy tuzilishiga kiritilgan, qaysidir bir faoliyatni 
muvaffaqiyatli bajarishga taalluqli bo‘lgan va bilim lar, m alak a­
larni egallashning tezkorligini, yengilligini izohlab beradigan 
xususiyatdir.
Kasbga y o ‘naltirish
o ‘quvchining o ‘z ehtiyojini oqilona chek- 
laydigan shaxs sifatida kam olotga yetishning pedagogik jarayoni 
bo‘lib, nafaqat pedagogik tashqi ijtim oiy-iqtisodiy, balki psi­
xologik, tibbiy, huquqiy m uam m o ham dir.
Odob-axloq ~
shaxsning o ‘ziga va dunyoga m unosabatlariga 
olib boruvchi x atti-harakatlarin in g belgilangan, aniqlangan usuli 
bo‘lib, sabablar, tasavvurlar va qarashlarni o ‘z ichiga oladi, ya’ni 
shaxs shakllan ishin ing m anbai hisoblanadi.
Kasbiy-m etodik mohirlik
o‘qituvchining, m azkur fanni olib 
b oruvchining mavjud bo ‘lgan pedagogik va uslubiy b ilim lar aso ­
sida m alakaviy faoliyatini bajara olish qobiliyatidir. Shunday 
qilib, pedagog ikki turdagi; kasbiy va m alakaviy tayyorgarlikka 
ega b o ‘ladi. Shuning uchun o ‘qituvchini m ak tab d a o'qitayotgan 
fani yuzasidan m alakasiga ham da kasbiga ko‘ra haqli ravishda 
pedagog deb ataydilar.
50

---

Ta’lim metodikasi
xususiy didaktilca yoki ta ’lim n in g xususiy 
nazariyasini o 'zid a nam oyon etadigan pedagogika fan ining
(arm og'idir. U ning vazifalari o ‘quv fani yuzasidan ta ’lim berish 
hodisasini o'rganish jaray o n id a u larn in g orasidagi qonuniy aloqa­
larni ochish, anglangan qonuniyatlar asosida esa, o'qituvchining 
la ’lim faoliyatiga va o'qu v chin in g anglash, biluvchanlik faoliyati­
ga talablar m e’yorini o 'rn atish d a n iboratdir.
Muloqot
o'zaro m unosabatlar, o'zaro ta ’sirlarni ta ’m inlash, 
m a’lu m o tlarn i alm ash tirish n i o'z ichiga oigan va m unosabatlar­
ni, u larn in g alo q alarin i am alga oshiradigan, m a’lum yo'nalishga 
asosan olib boriladigan faoliyat hisoblanib, kish ilarn in g birgalik­
dagi faoliyatining bir turidir.