Kalle vihtari

19-bet

18

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

1.KIRISH

Mening tadqiqotim ish hayotidagi o'zgarishlar haqida ko'p gapiradigan vaziyatda dolzarbdir.

shaxsiy kasb tanlash, noaniq kelajak istiqbollari,

bandligini kengaytirish, oliy ta'limda band bo'lganlar ulushini oshirish

o'rta ta'lim darajasida kasbiy yo'nalishni kengaytirish va kattalar ta'limining ahamiyati.

Umuman olganda, nazorat yanada muhimroq va uning bir qismi sifatida muhimroqdir

ta'lim yo'li va martaba ta'kidlangan (OECD 2021). 2020 yilda chiqarilgan

2020–2023 yillarga umrbod yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish strategiyasi (Hukumat 2020) va

kattalar o'rta maktab o'quv dasturining so'nggi tamoyillari (OPH 2019) aks ettirilgan

kasbga yo'naltirish bo'yicha tadqiqotlarning dolzarbligi.

Men 15 yildan ortiq maktab kontekstida murabbiylik sohasida ishladim.

Faoliyatimda ta’lim muassasalarida repetitorlikni tashkil etishning turli usullarini ham ko‘rganman

ta'lim muassasalaridan tashqarida partiyalar tomonidan tashkil etilgan rahbarlikni amalga oshirish. men

Men o'z ishimda Finlyandiya, Shvetsiya va Maltada yo'l-yo'riqlarni amalga oshira oldim va ko'ra oldim

va Kosovo, Niderlandiya, Fransiya, Tailand, Daniyaga qisqaroq tashriflar,

kassa apparati va Norvegiyada. Men rejissyorlikning markazida deyarli o‘n yil ishladim

o'rta maktabda. Ishimda men turli xil hayotiy vaziyatlardan talabalar bilan uchrashaman. Ish -

mening jamoam o'z ishimni rivojlantirish va yo'l-yo'riq ishimni baholashga imkon beradi

mehnat jamoasida. Faoliyatimda Finlyandiyada rahbarlik yaxshi ekanini payqadim

maktab dunyoga qaratilgan. Mening kuzatishlarim o'zim tomonidan tasdiqlanishi mumkin

mening maktabimda. Ta’lim muassasasida o‘qishga rahbarlik qilishga alohida e’tibor qaratilgan

davom etayotgan tadqiqotlarni juda aniq darajada rejalashtirish - kurslar

to'ldirish tartibidan talabalar transkriptlarini rejalashtirishgacha.

So‘nggi yillarda o‘ylab ko‘rishimga ehtiyoj ortib bormoqda

shuningdek, kasbga yo'naltirish nuqtai nazaridan. Mening fikrlarim va tajribam shunday

kelajak uchun rejalar qanchalik aniq bo'lsa, shunchalik katta

motivatsiya bilan u doimiy ravishda hozirgi o'qishlarini yakunlaydi. Mi-

Nua kasbiy yo'l-yo'riq bilan tanishish va shu bilan birga qanday hikoyalar bilan tanishishdan manfaatdor edi

kasbga yo'naltirish nuqtai nazaridan, talabalar bor. Men chuqurroq kirmoqchi edim

har bir holat asosida. Bir butun sifatida hikoya qilish usuli va yondashuvi

oldingi tadqiqotlar asosida to'g'ri tanlov bo'lib tuyuldi.

ko'rib chiqish. Men talabalardan eshitgan martaba hikoyalari allaqachon bo'lgan

juda katta tajribalar va bu tajriba amaliy rahbarlik ishlaridan olingan

hikoya tadqiqot usulidan foydalanishga hissa qo'shishga undadi.