Kalle vihtari

6.4 Yo'qotilgan

Kattalar o'rta maktabida yo'qolgan o'quvchining kattalar o'rta maktabi haqidagi tajribasi salbiy.

Tadqiqotlar uning hozirgi hayotiy holatiga mos kelmaydi. Oldingi tadqiqotda

o'qish tajribasida kattalar o'rta maktabida to'liq hal qilinmagan muammolar mavjud edi

davomida. Qo'llash bosqichida ko'proq surish omillarini ko'rish mumkin. O'z qismi uchun

kattalar o'rta maktabda salbiy ta'lim tajribasi kattalar o'rta maktab davomida qiyinchiliklar paydo bo'ladi

uyda. Katta yoshdagi o'rta ta'limga e'tibor kasallik yoki moliyaviy sabab bo'lishi mumkin

bu tashvishlar tufayli qiyin. O'qish ko'proq omon qolish uchun kundalik kurash edi.

katta orzuni amalga oshirish yoki martaba maqsadi sari harakat qilishdan ko'ra. Uning

ularning yoshartirish tajribasiga ham ekologik muammolar ta'sir ko'rsatdi - oilada yoki

oila kattalar o'rta maktabda o'rganish davomida qiyinchiliklarga duch kelgan bo'lishi mumkin aks ettirilgan

uning o'qish va o'rganish tajribasi. Oldingi o'qish tajribalari mavjud

maktabda zo'ravonlik sodir bo'lgan va bu jarohatlar hali o'rta maktabda sodir bo'lmagan

butunlay yo'qolgan. Qismida, tadqiqotlar muvaffaqiyat nopoklik o'zini o'zi uchun qiyin qiladi s ,

bevosita atrofi s professional funktsional va kollej. Yo'qolgan talaba bunday qilmaydi

Maktabni davomida qo'rqib kattalar va atrofida o'zlarini tan bir haqiqiy xalqiga

ularning hayotiy holati va shu tariqa o'z vaziyatiga mos keladigan yordamni olish.

Bu talaba o'z uchquniga ega bo'lmagan ikki tomonlama talaba bo'lishi mumkin

kasbiy ta'lim, lekin o'rta maktabda o'qishga sarmoya kirita olmaydi.

Uning o'rta maktabdagi o'qishlari charchoqning soyasida qoladi, u o'rtasida o'ylay olmaydi

kelajak, lekin faqat o'rta maktabni tugatishni xohlaydi.

Yo'qolgan talabaning muhiti salbiy boshpana berishga hissa qo'shishi mumkin

kelajak rejalari yoki o'qishlari haqida o'ylashning hojati yo'q. Jamiyat yoki