Kalle vihtari

84-bet

83

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

martaba hikoyasi tadqiqotchi sifatida men uchun o'ziga xos edi va men ularni keyinroq ta'kidlayman

hikoyalardagi ohang va mazmundagi farqlar. Kattalar o'rta maktabiga yo'l ma'lumotlarga asoslangan edi

to‘qqiz xil yo‘nalish orqali tasvirlab bering. To'g'ridan-to'g'ri boshlang'ich maktabdan kelganlar guruhida

chetlanish xavfi ostida bo'lgan talabalar va boshqa tomondan, shunday bo'lganlar ham bor edi

ongli ravishda kattalar o'rta maktabining moslashuvchan tadqiqotlarini, masalan,

xobbi.

Tadqiqot ishtirokchilarining ko'pchiligi maktab va o'qish bilan bog'liq muammolarga duch kelishdi

o'rta maktabgacha bo'lgan munosabatlar, lekin o'rta maktab borish uchun to'g'ri joy ekanligini isbotladi

o'qishga qayta biriktirilgan. O'rta maktabga hujjat topshirish uchun ijobiy omillar mavjud edi

oldingi salbiy maktab va ularning paydo bo'lishiga hissa qo'shgan o'quv tajribalari

yoshlar litseyidagi muvaffaqiyatsiz yoki to'xtatilgan o'qishlar, o'qituvchilikdagi baxtsiz tajribalar

sinfdoshlar va maktabdagi zo'ravonlik.

O'qishlar kattalar o'rta maktabidan oldin rejalashtirilganidek rivojlanmagan yoki muvaffaqiyatsizlikka uchraganida

umuman olganda, talaba ta'limni davom ettirishning boshqa yo'llari yoki yo'llari haqida o'ylay boshladi

uning karerasida. Talabaning fikrlari Finlyandiya maktabining qanday ekanligini ta'kidlaydi

Litsenziyalash tizimining o'zi talabalarga, masalan, tartibga solinadigan cheklovlarni qo'yadi

o'rta ta'lim nuqtai nazaridan.

“Yozuvlardan so‘ng repetitor [o‘rta maktabdan] hech qanday kurs bo‘lmasligini aytdi

etarli, chunki men allaqachon mavzularni yozishni boshlagan edim, boshqa ilojim yo'q edi

kattalar o'rta maktabiga qaraganda. ” Karyera hikoyasi 28. Ayol 21, muhandis bo'lish uchun o'qiydi

O'rta maktabda maktab ishlari va o'qish rivojlanmaganida, variant paydo bo'ldi

kattalar o'rta maktabiga o'tishni ta'kidlash. Yoshlar o'rta maktabidan kattalar o'rta maktabiga o'tishda,

Tadqiqotchilarning tajribasi

zo'ravonlik va zo'ravonlik.

“Maktabda (yoshlar litseyida) doʻstlarim va oʻqituvchilarimdan shunday izoh oldim

u yerga yetarlicha bormaganim, natijada u yerga borishni istamaganim

yana. Ikkinchi kursda men kursdan ancha ortda qola boshladim va bahor oxirida

Men juda ko'p harakat qildim. ” Karyera hikoyasi 27. 23 yoshli ayol, huquqshunoslik tahsilini qidirmoqda

“O'rta maktabda meni haqorat qilishdi va o'sha odamlar o'rta maktabga kelishdi [yoshlik

kio], shuning uchun men u erda uzoq vaqt o'zimni qulay his qilmadim. ” Karyera hikoyasi 14. Ayol 22, o'qish joyi

Shotlandiyada

Zo'ravonlik va maktab zo'ravonligi talabalarni chetlab o'tishga yordam berdi

sinf o'quvchilari asta-sekin maktabni tashlab ketishdi. O'rganishdagi qiyinchiliklar

qisman atrof-muhitga bog'liq bo'lgan, shuningdek, talabaning qilmagan omillari edi

o'quv rejasiga ko'ra yoshlar o'rta maktabida o'qishni davom ettirdi, ammo tugadi

kattalar o'rta maktabi.