Как устроена экономика

частьII.исПольЗуемэКономиКу
может
нанести
вред
умственным
способностям
работника
. 
Этот
момент
был
позднее
смешно
, 
но
колко
изображен
в
классическом
фильме
Чарли
Чаплина
«
Новые
времена
», 
где
он
играет
человека
, 
который
, 
будучи
вынуж
-
денным
постоянно
выполнять
одну
и
ту
же
простую
работу
на
высокой
ско
-
рости
, 
получил
нервный
срыв
и
стал
неуправляемым
.
Работа
оказывает
на
личность
человека
и
позитивное
влияние
. 
Те
, 
кто
любит
свою
работу
, 
часто
чувствуют
себя
реализованными
в
жизни
. 
Понят
-
но
, 
что
труд
на
заводе
по
сравнению
с
трудом
в
магазинах
или
даже
в
сель
-
ском
хозяйстве
делает
человека
более
политически
грамотным
и
дисци
-
плинированным
благодаря
самой
своей
сути
: 
большое
количество
людей
работают
синхронно
, 
в
тесной
связи
друг
с
другом
в
замкнутом
и
организо
-
ванном
пространстве
.
работавлияетнафизическое,интеллектуальное
ипсихологическоеблагополучиечеловека
Даже
когда
работа
не
затрагивает
личность
настолько
глубоко
, 
что
-
бы
действительно
ее
формировать
, 
она
в
значительной
степени
влияет
на
физическое
, 
интеллектуальное
и
психологическое
состояние
. 
Некото
-
рые
виды
работы
требуют
больших
физических
усилий
и
бывают
более
опасными
и
вредными
для
здоровья
, 
чем
другие
. 
Долгий
труд
в
таких
ус
-
ловиях
приводит
к
усталости
и
вредит
здоровью
человека
в
долгосрочной
перспективе
.
Некоторые
виды
деятельности
— 
ремесла
, 
искусство
, 
дизайн
, 
обучение
, 
исследования
и
тому
подобные
— 
считаются
более
интеллектуально
инте
-
ресными
благодаря
творческому
содержанию
.
Психологический
аспект
касается
отношений
между
работником
и
ра
-
ботодателем
, 
а
не
физической
или
интеллектуальной
составляющей
рабо
-
ты
как
таковой
. 
Даже
при
одинаковом
содержании
труда
те
, 
у
кого
бывает
меньше
перерывов
в
работе
, 
кто
находится
под
большим
давлением
со
сто
-
роны
начальства
или
не
чувствует
себя
в
безопасности
, 
менее
счастливы
, 
чем
их
коллеги
, 
имеющие
достойных
работодателей
.
«работатьстолько,сколькопожелают»:
трудовыенормыпротивсвободноговыбора
Если
на
благосостояние
населения
так
сильно
влияет
то
, 
что
происходит
на
работе
, 
то
трудовые
 
нормы
, 
которые
мы
устанавливаем
в
отношении
продолжительности
рабочего
дня
, 
безопасности
труда
и
рабочих
мест
, 
ока
-
жут
на
него
еще
большее
влияние
.

---

231
глава10.ЗналянесКольКиХработающиХ:работаибеЗработица
Многие
экономисты
выступают
против
введения
таких
норм
— 
особен
-
но
если
они
устанавливаются
государством
, 
а
не
«
правилами
внутреннего
распорядка
», 
принятыми
работодателем
, 
или
добровольным
соглашени
-
ем
с
профсоюзами
. 
По
их
мнению
, 
какими
бы
«
слишком
долгими
» 
или
«
слишком
опасными
» 
ни
оказывались
некоторые
виды
работ
, 
мы
должны
принять
их
как
есть
, 
поскольку
на
них
согласились
свободные
рабочие
с
адекватными
умственными
способностями
. 
Такие
экономисты
утверж
-
дают
, 
что
если
человек
согласился
на
«
плохую
» 
работу
, 
то
лишь
потому
, 
что
он
пришел
к
выводу
, 
что
«
плохие
» 
условия
, 
с
которыми
ему
придет
-
ся
мириться
, 
с
лихвой
компенсируются
заработной
платой
. 
В
самом
деле
, 
именно
на
этих
основаниях
Верховный
суд
США
в
1905 
году
объявил
(
в
деле
Лочнер
против
Нью
-
Йорка
), 
что
десятичасовое
ограничение
рабо
-
чего
дня
для
персонала
хлебопекарен
, 
введенное
штатом
Нью
-
Йорк
, 
не
-
конституционно
, 
поскольку
оно
«
лишило
пекарей
возможности
работать
столько
, 
сколько
они
желают
» [1]. 
Какой
необоснованный
аргумент
! 
Если
кто
-
то
свободно
выбирает
что
-
то
, 
то
получается
, 
этот
человек
предпочи
-
тает
такой
выбор
другому
. 
Тут
следует
задуматься
над
тем
, 
делался
ли
вы
-
бор
в
условиях
, 
которые
должны
и
могут
быть
изменены
. 
Большинство
работников
, 
по
своему
желанию
соглашающиеся
на
«
плохие
» 
рабочие
ме
-
ста
, 
делают
это
потому
, 
что
единственная
альтернатива
этому
— 
голодная
смерть
. 
Вероятно
, 
виноват
в
этом
очень
высокий
уровень
безработицы
, 
ведь
рабочие
просто
не
в
силах
найти
любую
другую
работу
. 
Возможно
, 
они
не
интересуют
любого
другого
работодателя
, 
потому
что
физически
слабы
или
необразованны
из
-
за
своего
происхождения
. 
Возможно
, 
они
мигранты
из
сельских
районов
, 
потерявшие
все
во
время
наводнения
. 
Поэтому
они
отчаянно
ищут
работу
— 
любую
работу
. 
Можно
ли
назвать
выбор
, 
сделанный
при
таких
обстоятельствах
, 
свободным
? 
Разве
эти
люди
не
действуют
по
принуждению
, 
из
необходимости
заработать
себе
на
хлеб
?
Мы
не
должны
забывать
слова
бразильского
архиепископа
земель
Олинда
и
Ресифи
, 
дона
Элдера
Камары
(
ведущей
фигуры
в
левой
като
-
лической
«
теологии
освобождения
», 
особенно
популярной
в
Латинской
Америке
в
1950–1970-
х
годах
): «
Когда
я
даю
пищу
бедным
, 
они
назы
-
вают
меня
святым
. 
Но
стоит
мне
спросить
, 
почему
они
голодают
, 
как
меня
называют
коммунистом
». 
Наверное
, 
мы
все
должны
быть
немно
-
го
коммунистами
и
спрашивать
, 
можно
ли
назвать
условия
, 
которые
заставили
бедняка
так
отчаянно
желать
получить
«
плохую
» 
работу
, 
приемлемыми
*
.
*
Этот
вопрос
обсуждается
в
разделе
«
Нереальные
индивидуумы
, 
чрезмерное
одобрение
статус
-
кво
и пренебрежение
производством
: 
ограничения
неоклассической
школы
» 
главы 
4.

---

232
частьII.исПольЗуемэКономиКу
реальныечисла
Принудительныйтруд
По
оценкам
МОТ
, 
по
состоянию
на
2012 
год
около
21 
миллиона
человек
в
мире
занимаются
принудительным
трудом
. 
Это
лишь
0,6 
процента
гло
-
бальных
трудовых
ресурсов
, 
которые
, 
по
оценкам
, 
достигают
3,3 
миллиар
-
да
человек
(0,3 
процента
населения
мира
), 
но
эта
доля
все
равно
слишком
велика
. 
По
данным
МОТ
, 
самая
высокая
частота
случаев
принудительного
труда
в
бывших
социалистических
государствах
Европы
, 
странах
бывше
-
го
Советского
Союза
(0,42 
процента
населения
) 
и
Африке
(0,40 
процента
). 
Даже
в
богатых
странах
, 
по
оценкам
, 0,15 
процента
населения
занимаются
принудительным
трудом
[2].
детскийтруд
По
оценкам
МОТ
, 
в
мире
насчитывается
123 
миллиона
работающих
детей
в
возрасте
от
5 
до
14 
лет
, 
что
эквивалентно
3,7 
процента
рабочей
силы
в
мире
. 
Тем
не
менее
это
только
глобальная
картина
; 
а
в
ряде
беднейших
стран
, 
по
предположениям
, 
около
половины
детей
работает
. 
Возглав
-
ляет
список
Гвинея
-
Бисау
(57 
процентов
), 
за
ней
идет
Эфиопия
(53 
про
-
цента
), 
а
затем
Центральноафриканская
Республика
, 
Чад
, 
Сьерра
-
Леоне
и
Того
(
все
по
47–48 
процентов
). 
Большинство
других
стран
с
очень
вы
-
сокой
частотой
использования
детского
труда
(
скажем
, 
более
30 
про
-
центов
) 
находятся
в
Африке
. 
Но
некоторые
из
них
расположены
в
Азии
(
Камбоджа
— 39 
процентов
, 
Непал
— 34 
процента
) 
и
Латинской
Америке
(
Перу
— 34 
процента
).
Такой
показатель
детского
труда
, 
очевидно
, 
связан
с
бедностью
стра
-
ны
, 
но
не
определяется
ею
. 
В
Бурунди
он
равняется
19 
процентам
, 
не
-
смотря
на
то
что
эта
страна
имела
самый
низкий
доход
на
душу
насе
-
ления
в
мире
в
2010 
году
. 
И
этот
показатель
составляет
лишь
половину
уровня
детского
труда
в
Перу
, 
доход
которой
на
душу
населения
в
том
же
году
составлял
4710 
долларов
, 
то
есть
был
почти
в
30 
раз
выше
. 
Еще
один
пример
: 
в
1960-
х
Южная
Корея
, 
несмотря
на
то
что
в
то
время
она
счи
-
талась
беднейшей
страной
в
мире
, 
практически
ликвидировала
труд
детей
до
12 
лет
, 
сделав
обязательным
начальное
образование
, 
и
стала
тщательно
следить
за
выполнением
указов
. 
Эти
примеры
показывают
, 
что
бедность
нельзя
считать
оправданием
распространенности
детского
труда
, 
хотя
она
может
ограничивать
степень
и
скорость
, 
с
которой
он
сокращается
.

---

233