Kafedrasi abdullayev utkir azimovich

Talaba portfoliosining komponentlari 
Portfolio tarkibi talabaning semestr yoki o‘quv yili davomidagi mustaqil 
ishlaridan iborat bo‘lmog‘i lozim. Talaba ushbu «portfolio» orqali anjumanlarda 
chiqish qilib, o‘zining mustaqil fikrlashga, fan bo‘yicha olgan bilimlarini ijodiy 
amalda tadbiq etishga qodirligini namoyish etgan holda, o‘z-o‘ziga ushbu bilim 
doirasi bo‘yicha shaxsan bahosini beradi. Bu talabaga o‘z yutuqlari, olgan 
bilimlari va ijodiy ishlarini mustaqil tahlil qilish va unga o‘z bahosini berish, 
uni o‘qituvchi yoki hamkorlari bilan baham ko‘rish imkonini yaratadi. 
Bunday «portfolio» tarkibi quyidagicha bo‘lishi mumkin: 

titul; 

mazmuni; 

har bir materialning qisqacha mazmuni va talaba uchun tushunchalar; 

nima uchun ushbu material yoki bilim sohasi olinganlik sababi; 

portfolio o‘qituvchi va talabaning o‘zi tomonidan qanday baholanganligi; 

fan bo‘yicha yutuqlari tarixi; 

« portfolio»ni yaratish muddati va taqdimot vaqti. 
Muallifga «portfolio»ni yaratishda to‘liq erkinlik beriladi. 

---

 
Talabaning dunyoqarashlari, fikrlarining mantiqiyligi, nutq va bayon etish 
madaniyati, o‘z fikrini isbotlay olishi kabi omillar uning faoliyatini baholashda 
asosiy mezonlardan biri sifatida foydalaniladi. Ayrim hollarda o‘qituvchi 
«portfolio» tarkibiga o‘z talablarini qo‘yishi ham mumkin. 
Portfolio tarkibi quyidagi materiallardan iborat bo‘lishi mumkin: 
Titul varaqa - «
portfolio»ni nomi, talaba f.i.sh., fanning nomi, 
«portfolio»ni yuritish davri (semestr yoki o‘quv yili), boshlanish va tugash 
sanasi, o‘qituvchi f.i.sh. 
«Portfolio» tarkibi: 

fan bo‘yicha talabaning erishgan yutuqlari (shaxsiy faoliyat natijalari 
tahlili, nimani o‘zlashtirish oson, nima qiyin kechyapdi, ushbu qiyinchiliklar 
mohiyati nimada va b); 

yozuvlar, ma’ruzalar, uy vazifalari (fanning turli bo‘limlari bo‘yicha 
kamida 8 ta topshiriq beriladi, albatta bunda mustaqil fikrlash qobiliyati, 
fikrlarning originalligi hisobga olinadi, talaba bitta muammo yoki topshiriq 
echimining turli xil yo‘llarini ko‘rsatishi zarur; 

nazorat va mustaqil ishlar (kamida 3 ta mavzu bo‘yicha 5-6 ta mustaqil 
ish); 

testlar; 

axborot 
texnologiyalaridan 
foydalanish 
(axborot 
texnologiyalari 
foydalanilgan kamida 2 ta misol, dasturiy material); 

guruhiy loyihalar (talaba ishtirok etgan har bir loyiha batafsil yoziladi); 

sizning sevimli ishingiz; 

talaba faoliyati bo‘yicha baholar (o‘qituvchi va ekspertlar bahosi).