K. Sh. Baltayeva, Sh. R. Aliyev

2.“Qor bo„ron ” usulida ish o„yinini o„tkazish.
 Maqsad
: Guruh talabalarining hammasini bir vaqtning o‗zida 
bilimini nazorat qilish. 
Ishni o„tkazish tartibi: 
Guruh 2-3 talabadan iborat kichik guruh-
chalarga bo‗linadi. Guruh talabalarining hammasi bitta savol yoki vazi-
yatli masalani o‗zaro tahlil qilishadi. Har bir to‗g‗ri javob bеrgan 
guruhchaga ball sifatida qor bo‗ron yozib qo‗yiladi. Natijada eng ko‗p 
bo‗ronlar to‗plangan guruhcha g‗olib bo‗ladi. 
Ish o„yini uchun savollar:
1.
Mikroblarning tabiatda tarqalishi. 
2.
Tuproq mikroflorasi. 
3.
Suv mikroflorasi. 
4.
Havo mikroflorasi. 
5.
Sanitar ko‗rsatkichli mikroorganizmlar. 
6.
Suv, havo, tuproq sanitary ko‗rsatkichli mikroorganizmlari. 
7.
Sanitar bakteriologik nazoratning ahamiyati. 
3.“Interaktiv usul.”
Talabalar mavzu bo‗yicha kompyuter 
yordamida audio, video materiallar bilan tanishadilar. 
6. O„quv jarayonida talabalar bajaradigan mustaqil ish.
1.
Tuproqning mikrob sonini aniqlash. 

---

157 
2.
Tuproqning koli-titrini aniqlash. 
3.
Tuproqning perfringens titrini aniqlash. 
4.
Suvning mikrob sonini aniqlash. 
5.
Suvning koli-titrini aniqlash. 
6.
Suvning koli-indeksini aniqlash. 
7.
Distillangan suvning mikroblar sonini aniqlash. 
8.
Havoning mikroblar sonini aniqlash. Krotov apparati yordamida 
havoni ekish. 
9.
Havo mikroflorasining aniqlash uchun sedimentatsiya usulida 
havoni ekish. 
7.Talabalarning o„z ustida ishlash uchun lozim bo„lgan metodik 
qo„llanmalar (nazariy materiallar). 
1.Mikroblarning tabiatda tarqalishi 
 
Mikroblar boshqa tirik mavjudotlarga qaraganda juda keng tarqal-
gan. Ular tuproq, suv, havo, odam va hayvonlar organizmida, shunin-
gdek tanasining yuzasida, o‗simliklar, turli buyumlar, oziq-ovqat mah-
sulotlarida juda ko‗p miqdorda bo‗ladi. Mikroorganizmlar oziq mod-
dalarni juda xilma-xil yo‗llar bilan o‗zlashtirishi, o‗zi nihoyatda kichik 
bo‗lishi, turli tashqi sharoitlarga oson moslashib olishi tufayli hayotning 
boshqa shakllari uchramaydigan joylarda topilishi mumkin.