К. Ж изтилеуова А. Б. Жағынан құрастырылған. Оқу құралы оқушылар бойында төмендегідей білім, білік, дағдыларды қалыптастырады: 2 сынып оқушыларына арналған «Көркем жазу» курсы 34 сағатқа есептелген. Әрбір сабақ

Шалқанды қазып алуға күштері жетпеді. Итін көмекке шақырды. Иті ұсыныс жасады.
2 – тапсырма. «Мағынаны ажырату» ойыны бойынша топтастырып жазуға ұсынылады. Қажетті сөздерді мағынасына қарай жинақтап өзіндік пікірі сараланады.

1. 
   Жемістер. 2. Өсімдіктер. 3. Ағаштар.
   

Қажетті сөздер: алма, доп, емен, қуыршақ, гүл, сирен, қалам, шие, шырмауық.
Күштері жетпеді. Мысығын көмекке шақырды (Оқушы дауыс беріп шақырады).


3- тапсырма. Мәтінді көшіріп жазуға ұсыну. Тыныс белгілерді қойып байланыстыра жазуды меңгерту.
Еламан мектептен келді. Үйдің алдына қар үйіліп қалыпты. Қолына күрек алып, тазалауға кірісті. Аула қардан тазартылды.


Күштері жетпеді. Тышқанды көмекке шақырды. (Оқушылар дауыстап шақырады) Тышқан төмендегі ұсынысты айтып, барлығы күш біріктіреді.
4 – тапсырма. Шығармашылық диктант. Есте сақтау қабілетін анықтау мақсатында өлеңді жатқа жазу ұсынылады.
Шөре- шөре, лағым!
Тентек болма, шырағым!
Секектеме, деміңді ал,
Селтеңдемей құлағың.


Сабақты қорытындылау: Диктанттарын тексеріп ертегінің жетістігі арқылы бірлікке, татаулыққа шақырылады. Бүгінгі сабақтың жетістігі мен қиындық тудырған тұстары сарапқа салынады.
Үйге 5 – тапсырма. «Шалқан» ертегісіндегі ұнаған кейіпкеріне хат жазып келу.
Бағалау: Әдемі, көркем жазып белсенділік танытқан оқушыларды мадақтау.


10 – сабақ
Сабақтың тақырыбы: Қосымша жолдардың жұмыс кеңістігімен танысу. Жж әрпін жазу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Қосымша жолдардың жұмыс кеңістігі туралы білім, білік дағдыларын қалыптастыру. Жж әрпінің жазу техникасын меңгерту.
Дамытушылығы: Қосымша тапсырмалар арқылы ой-өрісін, сөздік қорын, көркем жазу қабілетін дамыту.
Тәрбиелігі: Тапқырлықты талап ететін ойындар арқылы, көшбасшылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.