К. Ж изтилеуова А. Б. Жағынан құрастырылған. Оқу құралы оқушылар бойында төмендегідей білім, білік, дағдыларды қалыптастырады: 2 сынып оқушыларына арналған «Көркем жазу» курсы 34 сағатқа есептелген. Әрбір сабақ

Қызығушылықты ояту.
Ыдысқа сүт құю
Ыдысты плитаға қою
Сіріңкені жағу.
Сіріңкені от жанатын жерге тосу.
Газ кранын ашу.
Сүт қайнағанша күту.
Газды өшіру
Бұл – алгоритм туралы мысал. Бүгінгі сабағымызда Дд дыбысының жазылу алгоритмі мен жаттығулар орындаймыз. Жазу – қиын процесс. Егер талаптансақ барлығында меңгеретіндерін айтып талпыныс ояту. Тақта мен жұмыс жасау.
Сергіту сәті
Қол добы мен әрекетті ойындарды ойнату.
Соңғы дыбысқа сөз құрау.
Думан, нар, рақым, мақсат, талап, парасат, тау, уақыт,... (Сыныптағы барлық оқушыны қамту қажеттілігі ескеріледі).
1 – тапсырма. Үлгі бойынша Дд әрпіне берілген сөздерді жазуға ұсынылады. Сөздерге, сөйлемдерге дыбыстық, буындық талдау жасату.
2 – тапсырма. Суретті сөзжұмбақтың шешуін табуға ұсынылады.


3 – тапсырма. Мәтінді көшіріп жазуға ұсынылады. Тапсырманы орындау арқылы үздіксіз, шапшаң жазуды меңгерту.
4 – тапсырма. Дұрыс жауаптарды жасыл түспен бояуға ұсынылған.

1. 
   А дам ағзасына қажетті зат:
   

2. 
   Таудың ең биік жері:
   

2. 
   Қаймақ алынатын шикі зат:
   

Сабақты қорытындылау.

1. 
   Сабақтың қиын тұстары болдыма?
   
2. 
   Қиындықты жеңу үшін бізге не қажет?
   
3. 
   Сіздерге ұнаған тапсырма қайсысы?
   

Үйге 5 – тапсырманы орындауға ұсынылады. Нүктелер орнына д, т әріптерінің тиістісін қойып сөйлемдерді көшіріп жазу.
Бағалау: Сабақ барысында белсенді, көркем жазған окушыларды мадақтау.


9 – сабақ
Сабақтың тақырыбы: Жазудың негізгі алгоритм элементтерін жазу жаттығулары. Е е әрпінің жазылуы.