Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Safarova R.G., Yusupova F.I. va boshq. 1-9-sinflarning har biri uchun o‘quv-
chilarda o‘zaro do‘stona munosabatlarga asoslanib hamkorlikda faoliyat ko‘rsatish 
ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonining mazmuni // Metodik qo‘llanma. – T.: Fan va 
texnologiya, 2015, – 216-b.
2. Pedagogik atamalar lug‘ati. / Tuzuvchilar: R.X.Djurayev, O‘.Q.Tolipov, R.G.Sa-
farova va boshq. – T.: Fan nashriyoti, 2008, – 104-b. 
3. Венгер Л.А.. Э.Г.Пилюгина. Н.Б.Венгер. Воспитание сенсорной культуры 
ребёнка. //Книга для воспитателя детского сада. – М.: “Просвещение”. – 1988, 
– C. 3-143.
4. Мухина В. С. Феноменология развития и бытия личности. / В. С. 
Мухина. – М.: Институт практической психологии, 1999. – C. 640. 
5. Тихеева Е.И. Развитие речи дошкольного возраста. // Под редакцией 
Ф.А.Сохина. М.: Просвещение. – 1981. – C. 159.

---

93
EKOLOgIK TA’LIM
U
mumiy o‘rta ta’lim maktablariga qabul qilingan bolaning o‘qishga bo‘lgan ishti
-
yoqi yuqori bo‘ladi, shuning uchun boshlang‘ich sinf o‘quvchisini bilim olishga 
qaratilgan o‘tkir nigohini susaytirmaslik pedagog oldidagi muhim vazifalardan 
hisoblanadi. Shunday ekan boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi zamonaviy texnologiyalarni 
ta’lim jarayonida oqilona qo‘llay olishi, ta’limning yangi va samarali usullarini izlashni, 
ilg‘or pedagogik tajribalardan ijodiy va mohirona foydalana olishi talab etiladi. 
Prezidentimiz o‘zining “Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo‘lida xizmat 
qilish – eng oliy saodatdir” asarida shunday degan: “Yangi avlodni tarbiyalash – xalqni 
tarbiyalash deganidir”. kelajak avlodni har tomonlama barkamol, erkin va mustaqil fikr
-
laydigan shaxs etib tarbiyalash har bir pedagog zimmasidagi sharafli vazifadir.
Shu bois ham ta’lim jarayonini insonparvarlashtirish, liberallashtirish (erkinlash-
tirish), demokratlashtirish, bolaga samimiy va do‘stona munosabatda bo‘lish, ham korlik 
va ijodkorlik ruhidagi ta’lim jarayonini tashkil etish bugungi kunning mu him talablaridan 
hisoblanadi. Bunda o‘quv jarayoni markazida o‘quvchi shaxsi turishi, o‘quv jarayoni 
Annotatsiya
Ushbu maqolada tabiatshunoslik darslarida foydalanish mumkin bo‘lgan innovatsion jara
-
yonlar hamda dars jarayonida o‘quvchi faolligi haqida fikr yuritilgan. Shuningdek, muallif inter
-
faol darslarning samaradorligi pedagogning kasbiy tayyorgarligiga hamda o‘quvchining bilim 
saviyasiga bog‘liq omillarni keltirib o‘tgan.
Kalit so‘zlar.
innovatsion faoliyat, innovatsion jarayon, boshlang‘ich ta’lim, interfaol usul
-
lar, axborot texnologiyalar, tabiatshunoslik, atrofimizdagi olam.
B данной статье изложены суждения об инновациях и инновационной деятельности, 
а также даны рекомендации по применению интерактивных методов, влияющих на 
активизацию познавательной деятельности учащихся на уроках природоведения.
Ключевые слова.
Инновационная деятельность, инновационный процесс, 
начальное образование, интерактивные методы, информационные технологии, при ро-
доведение, окружающий мир.
 
The article provides thoughts on innovations, innovation activities, as well as recommen
-
dations for application of interactive methods in delivery of environmental studies. 
Key words.
innovations, innovator, innovation process, primary education, interactive 
methods, information technologies, environmental studies.