Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Karimov I.A. Asosiy maqsadimiz – yurtimizda erkin va obod, farovon hayot 
barpo etish yo‘lini qat’iyat bilan davom ettirishdir. “Ishonch” gazetasi. 2007-yil 8-de-
kabr, №146.
2. Karimov I.A. “Yuksak bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash – 
mamlakatni barqaror taraqqiy ettirish va modernizatsiya qilishning eng muhim sharti” 
mavzusidagi xalqaro konferensiyaning ochilish marosimidagi nutqi. “Xalq so‘zi” gaze-
tasi, 2012-yil 18-fevral.
3. Karimov I.A. “O‘rta asrlar Sharq allomalari va mutafakkirlarining tarixiy merosi, 
uning zamonaviy sivilizatsiya rivojidagi roli va ahamiyati” mavzusidagi xalqaro konfe-
rensiyaning ochilish marosimidagi nutqi. Samarqand, 2014-yil, 15-16-may.
4. Karimov I.A. 1-oktyabr o‘qituvchi va murabbiylar kuni umumxalq bayrami mu-
nosabati bilan o‘qituvchi va murabbiylarga bayram tabrigi. “Ma’rifat” gazetasi. 2015-yil.
5. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘zbekiston Res-
publikasi Oliy Majlisining axborotnomasi, 1997-yil 9-son.
6. O‘zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. O‘zbekiston 
Respublikasi Oliy Majlisining axborotnomasi, 1997-yil 9-son.

---

24
“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali.
2016. № 3.
www.xtjurnali.zn.uz
Annotatsiya
Maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalari mediakompetentligini shakllantirishga oid 
yondashuvlar yoritilgan. Shuningdek, muallif informatika va axborot texnologiyalari dars jara
-
yonlarida media vositalaridan foydalanish, talabalarda media vositalarga bo‘lgan munosabatni, 
ijodiy va tanqidiy fikrlash, kommunikativ qobilyatlarni rivojlantirishning ilmiy nazariy va metodik 
asoslari haqida fikr yuritgan.
Kalit so‘zlar.
Axborotlashtirish, kompetent, zamonaviy ta’lim, mediakommunikatsiya, in
-
tegratsiya, mediakompetentlik.
В статье освещены подходы к формированию медиакомпетентности студентов 
высших учебных заведений. Автором определены научно-теоретические и методические 
основы развития творческого и критического мышления, коммуникативных способностей 
студентов путём использования на занятиях по информатике и информационным 
технологиям медиасредств.