Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

TARKIBIY ASOSLAR
Maxsus yoki kasbiy kompetentlik
(kasbiy faoliyatni yuqori
darajada tashkil etish)
Shaxsiy kompetentlik
(o z-o zini rivojlantirish, o z-o zini
‘
‘
‘
‘
namoyon etish)
Individual kompetentlik
(o z-o zini boshqarish, kasbiy
‘
‘
rivojlanish va yangiliklar yaratish)
Ijtimoiy kompetentlik
‘
(qo shimcha faoliyatni hamkorlikda
tashkil etish)

---

19
A.k.Markova pedagogning kasbiy kompetentligi quyidagi tarkibiy asoslardan ibo
-
rat ekanligini aytadi:
O‘zbekiston sharoitida ham pedagogga xos kasbiy kompetentlik, uning o‘ziga xos 
jihatlari o‘rnatilgan bo‘lib, ular orasida B.Nazarova tomonidan olib borilgan tad qiqot 
o‘ziga xos ahamiyat kasb etadi. Tadqiqotchining fikriga ko‘ra, pedagogga xos kasbiy 
kompetentlik negizini quyidagi tarkibiy asoslar tashkil etadi: (3-rasm)
3-rasm. Pedagogik kompetentlikning muhim tarkibiy asoslari (B.Nazarova)
Pedagog uchun kasbiy va pedagogik kompetentlikka ega bo‘lishda o‘z ustida ish
-
lash va o‘z-o‘zini rivojlantirish ahamiyatlidir. O‘z-o‘zini rivojlantirish vazifalari o‘zini o‘zi 
tahlil qilish va o‘zini o‘zi baholash orqali aniqlanadi.
Yuqorida keltirilgan olimlarning ilmiy g‘oyalarining tahlili asosida aytish mumkinki, 
o‘qituvchining kasbiy kompetentligi amaliy faoliyat jarayonida shakllanadi va namo
-
yon bo‘ladi. Ta’lim jarayonini tashkil etishda o‘qituvchining kasbiy kompetentligi uning 
o‘quv-metodik faoliyatida, innnovatsion ta’lim texnologiyalarning samarali qo‘llanishi
-
da, axborot texnologiyalaridan izchil foydalanishda, shuningdek, pedagogik nizolarni 
bartaraf etishdagi qobiliyatlarida namoyon bo‘ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Muslimov N.A., Abdullayeva Q.M., Gaipova N.S. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy 
kompetentligini shakllantirish texnologiyasi (“Tikuvchilik buyumlarini konstruksiyalash” 
fani misolida). Metodik qo‘llanma. – T.: TDPU, 2013. – 83-b.
2. Anorqulova G.M. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari moduli bo‘yicha 
nazariy va amaliy mashg‘ulotlar uchun uslubiy tavsiyanoma. – T.: TIMI, 2015. – 85-b.