Jovliyev sherxan farhodovich

Orkestr sinfi
“Orkestr sinfi”O’quvchilarda jamoa ijrochiligi ko’nikmalarini shakillantirish va rivojlantirishdan iborat. O’qish davrida o’quvchilar ko’p ovozli ansambl va orkestrlarda ijrochilik sir-asrorlarini, shu yo’nalishdagi repertuarlarni o’zlashtirishlari, shuningdek quyidagi ko’nikmalarini o’zlashtirish talab qilinadi.
1.Yakka tartibda o’z mutaxasisligi bo’yicha o’zlashtirgan bilimlarini orkestr fani ijrochiligida qo’llay bilish.
2.Musiqiy savodxonligini oshirish yo’lida orkestr darsida partiyalarni o’qiy olish.
3.Orkestr darsida o’lchov va usul,dinamik va agogik sezgilarni tarbiyalash hamda rivojlantirish.
4.Musiqiy asar, undagi asosiy va yordamchi ovozlarini uyg’nligini ajratib eshita bilish.
5. Guruhlar va to’liq orkestrning ijro xususiyatlarini anglash.
6.Dirijyor qo’l harakatlarin anglash.
7.Orkestr sinfida ijro vaqtida ansambl birligi holatini yo’lga qo’yish.
8.Orkestr sinfi ko’p ovozli ijrochilikning faol ko’rinishi.
9.Orkestr sinfida jamoa ijrochiligida ijro vaqtida bir-biriga yetisha bilish, hamohanglik, yanada izchiligini oshirish ko’nikmalarini shakillantirish.
Orkestr sinfi ko’p ovozli ijrochilikning faol ko’rinishi sifatida, ijobiy fazilatlarga ega bo’lib, shahsni jamoa ijrochilik sohasida musiqiy biimlarni o’zlashtirishi, balki shu bilan bir qatorda shahsning xartamonlama shakillanishida muhim ahamyat kasp etadi. Orkestr sinfida ishtirok etish o’quvchi-ijrochilarga rahg–barang o’zbek va boshqa xalq kompazitorlari ijro repurtuarlarini o’zlashtirishi kop ovozli musiqani his etib anglab olish imkoniyatini yaratib beradi, ushbu holat o’z navbatida har bir ijrochining muiqiy madaniyatini kurtak yozishiga xizmat qiladi. Orkestr mashg’ulotlari o’quvchi yoshlarning garmonik eshitish qobilyati va musiqiy xotirasini rivojlantirishga yordam beradi. Orkestrning konsert ijrochilik amalyoti ham ulkan o’quv-tarbiyaviy va amaliy ahamyatga egadir. O’quvchilarni konsert sahnasiga chiqishlari, tadbirlardagi jamoaviy ishtiroki, kasbiy mahoratni o’stirishga shu bilan bir qatorda ularda mas’ulyatni his qilish, diqqatni jamlash, his-xayajonnini to’g’ri boshqara bilish ko’nikmalarini tarbiyalab ijrochilik madaniyatini to’g’ri targ’ib etishga xizmat qiladi.