Jizzax davlat pedagogika instituti chet tillar fakulteti tyutorlari yunusova cho

Turlanish belgilari bo’yicha loyihaga tavsuf: turi: amaliy; predmet va mazmun jihatidan ko'lami: Talabalarni ko’rik tanlov va olimpiadalarga tanlab olish mexanizmini tadqiqot loyihasi; Mexanizmni yutuq va kamchiliklari loyiha faoliyatlarini muvofiqlashtirish xarakteri bevosita; ishtirokchilar soni 5 tadan 5 ta guruhda ko’rish; bajarish muddati:talaba kursda o’qish davomida

KIRISH.

So'nggi bir necha yil ichida ta'lim sohasida alohida o'rin kurs o'quv jarayonini modernizatsiya qilish mavzusi bilan band edi, loyiha ko'nikmalarini rivojlantirish formatlarini joriy etishni o'z ichiga oladi. Talabalarning yangi malaka va ko'nikmalarni o'zlashtirish vazifasi, ularga murakkab bilim va tashabbuslarni amalga oshirish imkonini beradi. Faol o'qituvchilar tomonidan qo'llab-quvvatlangan mexanizmlari va texnik, texnologik, mahsuliyishlanma va vositalarning, loyihani qo’llab-quvvatlashning zamonaviy innovatsiyalar o'quv jarayonida integratsiyasini yaratish bilan bog’liq. Shuningdek, ta'lim tashkilotlari ta’minlay oladigan mutaxassislar yetishmasligiga duch kelmoqda. loyiha texnologiyalarini ishlab chiqish (ustozlar, tyutorlar, repetitorlar va boshqalar.) Ushbu so'rovlarga javob berish uchun bir qator ta'lim "Ustozlar maktabi" deb nomlangan intensiv mashg'ulotlar tashkil qilish. Ko’zda tutish lozimki, yilda maktab loyiha formatlarini amalga oshirishga bag'ishlangan institutlarda o'qishni yo’lga qo’yish.

1. 
   Ushbu tadbirning natijalarida loyihaga kiritib o’tilgan ushbu uslubiy tavsiya sifatida, institutda "Ustozlar maktabi" loyihaviy ta'limni joriy etish amaliyoti keng ko'lamli vazifalarni hal qilish-amaliy rivojlantirishdan talabalarning rivojlanishdagi muammolarini integratsiya qilish ko'nikmalari asosini yaratishda institutlar faoliyatida asosiy hamkorlik o’rnatish. Ustozlar maktabining holding ramkasi tuzish.
   
2. 
   Materialda tushunchaning har bitta ta'lim faoliyati bilan bog’liq, talablar va mezonlar hisobga olish, amalga oshirishdagi asosiy pozitsiyalarni o'rganish.
   

• 
  Dars davomida kuzatuvlar;
  
• 
  Fanlar bo'yicha tadqiqot, to'garak ishi va boshqa avditoriyadan tashqari ishlarni tashkil etish;
  
• 
  Talabalarning qobiliyatini baholash va ularning tegishli fanlardan yutuqlarini tahlil qilish.
  
• 
  “Biz Internetda ishlaymiz” masofaviy ko’rik tanlovlarini
  
• 
  “Biz institutlar tomonidan o'tkaziladigan fan olimpiadalarda qatnashamiz” mavzusida kichik tanlovlar o’tkazish.
  

Taklif: Ichki va tashqi tanlovlar olib borish.

Qo'shimcha ta'lim tizimi doirasida olingan mashg'ulotlar (to'garaklar, fakultetlar, tanlov kurslari)amalga oshiriladi;

Muayyan fan bo'yicha tanlovning ma'lum bir bosqichida qatnashishga maqsadli tayyorgarlik (qoida tariqasida, bunday mashg'ulotlar olimpiada harakatida qatnashish tajribasiga ega bo'lgan o'qituvchi rahbarligida o'tkaziladi).