Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi va metodologiyasi

 
 
Foydalanilgan asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar ro’yxati
Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar
 
1. Саломов Р.С. Спорт машғулотнинг назарий асослари – Тошкент., Ўз ДЖТИ, 2005 йил - 
238 б.
2. Mahkamdjanov K.M. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Toshkent., “Iqtisod -moliya” 
2008 yil - 300 b.
3. Матвьев Л.П. Теория и методика физического воспитание Москва – 2005 г. 
Qo’shimcha adabiyotlar 
1. Туленова Х.Б. Малинина Н.Н., Умумривожлантирувчи машқларни ўргатиш методикаси, 
ТДПУ, 2005 й 
2. Абдуллаев А., Хонкелдиев Ш. Жисмоний маданият назарияси ва методикаси Тошкент., 
ЎзДЖТИ, 2005 йил - 300 б.
Xorijiy adabiyotlar
1.Bcunen G., Claessens A., Lefere J., Ostyn M, Reuson R., Simons J. So-matotype as related to age 
peak velosity in height, weight and static strength in boys // Hum. Biol.- 1987.- №4.- P. 

---

46 
2. Domann G., Domann D., Hagy B. How to teach your baby be physically " supperb.- Garden City 
Park, New York.- 1994. 
Elektron ta’lim resurslari
1. www.ziyonet.uz 
2. www.edu.uz 
3. tdpu.INTRANET.uz 
 
 
 
 
 
Мavzu. Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi va metodologiyasi fani bo'yicha 
mutaxassislarni tayyorlashda tizimli yondoshishni aniqlash va o'rganish.
Reja: 
1.Pedagogik nazorat qilish. 
2. Shug'ullanuvchilarning funktsional holati nazorat qilishni shakllari.
Bosqichli shu kundagisi yoki kunlik, operativ (tezlik) haqida ma'lumotlarga ega qilish. 
 
1.Pedagogik nazorat qilish. 
Umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tahlil qilishda quyidagi talablarga 
e’tibor berish kerak. 
Jismoniy tarbiya darsini tahlil qilishning namunaviy rejasi 
Darsni o’tish vaqti ______________ 
Sinf ______________________________ 
Darsning turi ______________________ 
Darsdagi o’quvchilar soni _____________ 
Dars o’tuvchi ________________________ 
Tahlil olib boruvchi ________________ 
Dars vazifalari
: 
1.
____________________________ 
2.
____________________________ 
3.
____________________________