Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi va metodologiyasi

muassasalarda va oilada quyidagi shakllarda tashkil qilinadi va o‘tkaziladi.
4.Darsgacha gimnastika, jismoniy tarbiya daqiqalari, katta tanaffusda uyushtiriladigan 
o‘yinlar, sport to‘garaklari, bayramlar, musobaqalar, quvnoqlar va zukkolar uchrashuvi, 
salomatlik kuni, BO‘SM da, oilada jismoniy tarbiya haqida ma’lumotlarga ega qilish. 
1. Ma’lumki, nazariy tahlil va umumlashtirish adabiyot materiallarini to’la tahlil qilish va 
umumlashtirishdan boshlanadi. Adabiyot materiallarini to’liq o’rganib chiqish juda qiyin. U har 
4-5 yilda yana shunchadanga ko’payadi. Bundan tashqari ilmiy jurnallardagi tadqiqotlar 
haqidagi maqolalar bir necha marotaba ko’paymoqda. Bunda yordamchi ilmiy predmet - 
“bibliografiya” fani tadqiqotchining ishini engillashtiradi. U nashr qilingan adabiyotlarni 
tartibga soladi va ro’yxatini tuzib chiqadi. Retrospektiv uslub
 
orqali sistemaga solish ma’lum 
davr ichidagi mavjud adabiyotlarning ilmiy yo’nalishi bo’yicha yangiliklarga qisqa izoh beradi. 
Bundan tashqari, tadqiqotchi “bibliografik tavsifnoma”dan ham foydalaniladi. 
Tavsifnoma yangi chiqqan adabiyot uchun yozma ravishda yoki referat sifatida (ilmiy ish 
natijasini qisqartirgan holda) tayyorlaydi, unga izoh beradi. 
Bibliografik izlanish esa tadqiqotchining adabiyotlar ustidagi birlamchi ishi bo’lib, 
tadqiqotchi izlanishi orqali topilgan qarama-qarshiliklar ustida nazariy baxs yuritadi, ularni bir-
biri bilan taqqoslaydi. 
Nazariy tahlil va umumlashtirishning yana bir usuliyati hujjat materiallari
 
ustida 
ishlashdir. Jismoniy tarbiyaning ko’p tomoni amaliy mashgulotlar uchun tuzilgan rejalar, 
kundaliklar, konspektlar, hisobotlar va shunga o’xshashlarda ifodalanadi. Ular albatta 
amaliyotni nazarda tutgan holda tuzilgan bo’ladi. Ularni ilmiy jihatdan chuqur o’rganish 
kutilmagan natijalarni berishi mumkin. Masalan, jahonning kuchli sportchilarini tayyorlash va 
ularning shugullanish rejalarini solishtirish, malakali sportchilarning kundalik-lari, xaftalik, 
oylik, yillik jismoniy yuklarning hajmi, miqdori, bajarish intensivligi va boshqalar 
tadqiqotchiga manba bo’lishi mumkin.
Ilmiy tadqiqot uchun 
musobaqa materiallari
, ko’p yillik trenirovkalarning natijalarini 
o’rganish ham tadqiqot ob’ekti bo’lib xizmat qiladi.