Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi 1-kurs
№ 1Manba.
Jismoniy tarbiya nazariyasi nimani o’rgatadi?
|
Insonning jismoniy barkamolligini fizik jarayonini boshqarish mushtarak qonunlari to’g’risidagi fan
|
Insonni barkamollikka eltuvchi fan
|
Insonni fizik jarayonini boshqarish mushtarak qonunlari to’g’risidagi fan
|
Insonni fizik jaraypnini boshqaruvchi fan.
|
№ 2Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi- 1bob;Jismoniy tarbiya nazariyasi predmeti.Fan bo’limi-1-2-6.Qiyinlik darajasi -2.
Jismoniy tarbiya nazariyasi qanday fan..?
|
Ilmiy va amaliy
|
Ilmiy
|
Ilmiy – nazariy
|
Amaliy.
|
№ 3Manba.
Jismoniy tarbiya nazariyasi ilmiy fan sifatida..?
|
Jismoniy tarbiyaga aloqasi bor faktlarni izohlab beradi va umumlashtiradi
|
Jismoniy tarbiyaga aloqasi bor faktlarni izohlab beradi
|
Jismoniy tarbiyaga aloqasi bor faktlarni umumlashtiradi
|
Jismoniy tarbiyaga aloqasi bor faktlar.
|
№ 4Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-1 bob; 2 Jismoniy tarbiyani o’rganadigan ilmiy fanlar Fan bo’limi-1-2-6.Qiyinlik darajasi -2.
Jismoniy tarbiya nazariyasi amaliy fan sifatida..?
|
Inson jismoniy barkamolligining vositalari, formalari hamda metodlari bilan
|
Inson jismoniy barkamolligi va metodlari to’g’risidagi bilim
|
Insonning jismoniy barkamolligining vosita va metodlari to’g’risidagi
|
Insonning jismoniy vosita va metodlari bilan qurollantiradi.
|
№5Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3-1. Vositalar tarkibi.Qiyinlik darajasi -3.
Jismoniy tarbiya vositasi..?
|
Lismoniy tarbiya xarakteristikasi, jismoniy mashqlar, tabiiy kuchlar va gigienik omillar.
|
Jismoniy tarbiya xarakteristikasi va jismoniy mashqlar,
|
Jismoniy mashqlar, tabiiy kuchlar va gigienik omillar
|
Tabiatning tabiiy kuchlari va gigienik omillar.
|
№6Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi -3.
Jismoniy mashqlar .?
|
Erkin harakatlar.
|
Umumiy.
|
Mahsus.
|
Aralash.
|
№7Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-4bob; Fan bo’limi-9.1. Shug’ullanuvchilarning o’ziga hos hususiyatlari.Qiyinlik darajasi -3.
Shug’ullanuvchilarning o’ziga xos xususiyatlari. .?
|
Yoshi, jinsi, sog’ligi, tayorgarlik darajasi, mehnat, o’qish, dam olish, turmush rejimi.
|
Yoshi, jinsi, sog’ligi, tayorgarligi, o’qish,dam olish.
|
Yoshi, jinsi, sog’ligi, tayorgarlik darajasi, mehnat, o’qish.
|
Yoshi, jinsi, sog’ligi. mehnat, dam olish, turmush rejimi.
|
№8Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi 4 bob; Jismoniy mashqlarni o’ziga hos hususiyatlari.Fan bo’limi-3.3. Qiyinlik darajasi -2
Jismoniy mashqlarni o’ziga xos xususiyatlari?
|
Murakkabligi, yangiligi, naguruskasi, emotsiya berishi.
|
Murakkabligi, yangiligi.
|
Yangiligi, naguruskasi, emotsiya berishi.
|
Murakkabligi, emotsiya berishi.
|
№9Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-1 bob; Fan bo’limi-1.2-7. Amaliy jismoniy tarbiya.Qiyinlik darajasi 1.
Amaliy jismoniy tarbiya qanday turlarga bo’linadi. .?
|
Kasbiy-amaliy, harbiy-amaliy.
|
Kasbiy-amaliy.
|
Kasbiy-amaliy, harbiy.
|
Harbiy-amaliy.
|
№10Manba.Jismoniy tarbiya va sport to’g’risidagi qonun Vazirlar mahkamasining2000 yil26-maydagi jismoniy tarbiya va sport to’g’risidagi qarori-Toshkent 2000Qiyinlik darajasi 2.
Jismoniy tarbiya va sport to’g’risidagi qonun qachon qabul qilingan. .?
|
14.01.1992-yil.
|
17,01,1991-yil.
|
13,01,1990-yil.
|
15,01,1999-yil.
|
№11Manba.Jismoniy tarbiya va sport to’g’risidagi qonun Vazirlar mahkamasining2000 yil 26-maydagi jismoniy tarbiya va sport to’g’risidagi qarori-Toshkent 2000Qiyinlik darajasi 2.
Jismoniy tarbiya va sport yo’g’risidagi qonun nechchi moddadan iborat. .?
|
28
|
26
|
24
|
23
|
№12Manba. O’zbekistonda milliy olimpiya qo’miyasini tuzish Vazirlar mahkamasining 1992 yil 21.01.Toshkent 1992 Qiyinlik darajasi 3
Milliy olimpiya qo’mitasi qachon tuzilgan. .?
|
21.01.1992-yil.
|
20,01,1992-yil.
|
19,01,1992-yil
|
16,01,1992-yil
|
№13Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Vazirlar mahkamasining fudbolni ommaviyligini rivojlantirish to’g’risidagi qonun qachon qabul qilingan. .?
|
1993-yil 18 martda
|
1993-yil 15 martda
|
1993-yil 14 martda.
|
1993-yil 16-martda.
|
№14Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Sog’lom avlod farmoni qachon e’lon qilingan. .?
|
1993-yil.
|
1994-yil.
|
1996-yil.
|
1998-yil
|
№15Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-1 bob; Fan bo’limi-1.1 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Sog’lom avlod ordeni qachon tasis etilgan. .?
|
1993-yil 4-mart
|
1995-yil 2mart
|
1998-yil 3-mart.
|
1994-yil 5-mart
|
№16Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-.2.1 Jismoniy tarbiya tizimi. Qiyinlik darajasi 1.
Tennis bo’yicha president kubogi qachon tashkil etildi .?
|
1994-yil.
|
1996-yil.
|
1999-yil.
|
1995-yil.
|
№17Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi2.1. Jismoniytarbiya tizimi.Qiyinlik darajasi 2.
O’zbekistonda futbolni rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risidagi qaror qachon qabul qilindi.?
|
1996-yil 13-mart.
|
1996-yil 18-mart.
|
1998-yil 17-mart.
|
1997-yil 14-mart.
|
№18Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-2.2. Jismoniy tarbiya tizimining g’oyaviy negizi.Qiyinlik darajasi 2.
O’zbekistonda tennisni rivojlantirish to’g’risidagi president farmoni qachon e’lon qilindi. .?
|
1997-yil.
|
1999-yil.
|
1998-yil.
|
2000-yil
|
№19Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.6. Harakatlar tehnikasi.Qiyinlik darajasi 2.
Harakat texnikasi necha qisimga bo’linadi. .?
|
3
|
6
|
4
|
5
|
№20Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.3. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Harakat tehnikasi qanday qisimlardan iborat. .?
|
Texnika negizi, asosiy zvenosi va tehnika detallari.
|
Tehnika zvenosi, tehnika detallari.
|
Tehnika negizi va asosiy zvenosi.
|
Tehnika negizi va tehnika detallari.
|
№21Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.7. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 3.
Harakat amplitudasi..?
|
Harakatning kengligidir.
|
Harakatning masofasi
|
Harakat diametiri.
|
Harakat qisqaligi.
|
№22Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Tezlikni keskin o’zgartimay bajariladigan harakatlar qanday harakatlar deyiladi.?
|
Tekis harakat orqali.
|
Notekis harakat
|
To’g’ri harakat.
|
Noto’g’ri xarakat.
|
№23Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-3.3. Jismoniy harakatlar.Qiyinlik darajasi 1.
Harakatning qancha vaqt davom etishi va uning surati harakatning nimasini ifoda etadi. .?
|
Vaqt xarakteristikasini.
|
Mashqlar xarakteri.
|
Jismoniy mashqlar.
|
Jismoniy mashq.
|
№24Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Ta’lim to’g’risidagi qonun qachon qabul qilingan. .?
|
1997-yil 29-avgust.
|
1998-yil 30-avgust.
|
1999-yil28-avgust.
|
2010-yil 29-avgust.
|
№25Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Ta’lim to’g’risidagi qonun nechchi moddadan iborat. .?
|
58-modda.
|
59-modda.
|
62-modda.
|
60-modda.
|
№26ManbaJismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.1. To’g’ri harakatlar jismoniy tarbiyaning asosiy vositasi.Qiyinlik darajasi 3.
To’g’ri xarakatlar.?
|
Yo’nalishi, ampilitudasi. Tezligi va boshqa xarakteristikalariga ko’ra xarakat vazifasiga xamda uni xal qilish shartlariga mos keladigan xarakatlardir.
|
Yo’nalishi, tezligi va boshqa xarakteristikalariga ko’ra xarakat vazifasiga xamda uni xal qilish shartlariga mos keladigan xarakatlardir.
|
Tezligi ampilutudasi va boshqa xarakteristikalariga ko’ra xarakat vazifasiga xamda uni xal qilish shartlariga mos keladigan xarakatlardir.
|
Yo’nalishi ampletudasi harakat vazifasiga va uni hal qilish shartlariga mos keladigan harakatdir
|
№27Manba. Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-1 bob; Fan bo’limi-1.2. Qiyinlik darajasi 2.
Noto’g’ri xarakatlar..?
|
Bu qisman bo’lsada xarakat vazifalariga mos kelmaydigan xarakatlardir.
|
Bu qisman bo’lsada xarakat vazifalariga mos keladigan xarakatlardir
|
Butunlay xarakat vazifasiga mos kelmaydigan xarakatlardir.
|
Butunlay harakat vazifalariga mos kelmaydugan harakatlardir
|
№28Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Foydali xarakatlar. .?
|
Maqsadga erishish uchun eng zarur bo’lgan xarakatlardir.
|
Maqsadga erishish uchun malum miqdorda.
|
Maqsadga eltuvchi zarur bo’lgan xarakatlardir.
|
Maqsadga erishish uchun zarur xarakatlardir.
|
№29Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.
Foydasiz xarakatlar .?
|
Muskulning ortiqcha keraksiz zo’r berishi bilan bajariladigan xarakatlardir.
|
Muskulning zo’riqishiga tasir etuvchi ortiqcha xarakatlardir.
|
Muskullarni ortiqcha zo’riqtirish.
|
Muskullarni yetarlicha zo’riqtirish bermaydigan harakatlardir
|
№
Do'stlaringiz bilan baham: |