Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi 1-kurs №1Manba

55Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-2.3.3 Jismoniytarbiyaning sog’lomlashtirishga qaratilganligi tamoyili..Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tarbiyada sog’lomlashtirish ishlarining yo’nalishlari.?

Sog’lomlashtirishga qaratilgan faol dam olish

O’quv dasturi.

Sport to’garakalari.

faol dam olish.

№56Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5 bob; Fan bo’limi-2.1.4 Jismoniytarbiyada ilmiy tadqiqot usullari.Qiyinlik darajasi 1.

Jismoniy tarbiyada ilmiy tadqiqot uslublarining turlari.,?

Nazariy tahlil va umumlashtirish, pedagogik eksperiment, pedagogik kuzatish, matematik statistika, sotsiologik.

So’z, ko’rgazmalilik, amaliy.

O’’yin, m usobaqa, takroriy, oraliq, tekis, almashish.

oraliq, tekis, almashish.

№57Manba.L.P.Matveyev. Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi.Fan bobi-2bob; Fan bo’limi-39Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tаrbiya tizimining mаqsаdi..?

Ҳаr tomonlаmа etuk, bаrkаmol shаxsni tаrbiyalаsh, Vаtаn mudofааsigа vа meҳnаttа tаyyorlаsh.

Ҳаr tomonlаmа etuk, bаrkаmol shаxsni tаrbiyalаsh.

Sportchilаrni tаrbiyalаsh vа ulаrni jаҳongа tаnitish.

Sog’lomlаsh tirish, tаlimiy, tаrbiyaviy vаzifаlаrni аmаlgа oshirish.

№58Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-1 bob; Fan bo’limi-3.3 Qiyinlik darajasi 1.

Ko`nikma va malakaning nerv fiziologik asosi..?

Shartli reflex.

Asab tizimi.

Ruhiy.

Reflekslar

№59Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-1 bob; Fan bo’limi-3.3 Qiyinlik darajasi 2.

Ko’nikma va malakalarni shakllanishining 3 turdagi jarayoni.?

Oliy Ta’lim, unumli mehnat, jismoniy tarbiya.

Dars, darsdan tashqari.

Ta’lim, unumli mehnat.

Ta’lim.

№60Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Kuch deb nimaga aytiladi.?

Tashqi qarshilikning muskul kuchi, orqali engil qobiliyatiga.

Oddiy, murakkab.

Tashqi qarshilikning engil qobiliyati.

Siklik, atsiklik, aralash.

№61Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Labaratoriya eksperimenti.?

Maxsus sharoit yaratishdan va boshqa ta’sirlarni bartarafligini tasodifiy hollarga chek qo’yish va zaruriy materialni to’’lab olib boriladi.

tasodifiy hollarga chek qo’yish va zaruriy materialni to’’lab olib boriladi.

materialni to’’lab olib boriladi.

Maxsus sharoit yaratishdan

№62Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-10 bob; Fan bo’limi-10.1 Maktab yoshidagi o’quvchilar bilan ishlash.Qiyinlik darajasi 1.

Maktab jismoniy tarbiya jamoasi.?

Jamoatchilik asosida tashkilot bo’lib 5-15 kishidan iborat.

Director rahbarligida tashkilot.

Pedagogik jamo director rahbarligida tashkilot.

maktab jismoniy tarbiya jamoasiga rahbarlik qilish.

№63Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2000.Fan bobi-8 bob; Fan bo’limi-8.3 Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiya bilan shug’ullantirish.Qiyinlik darajasi 2.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiyaning vazifalari?

Sog’lomlashtirish, ta’limiy, tarbiyaviy.

Sotsiologik, biologic.

Sog’likni mustahkamlash.

Chiniqtirish.

№64Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2015Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-4.2 .Qiyinlik darajasi 2.

Malakada qanday ko`chishlar mavjud.?

Ijobiy va salbiy

Ikki xil ko`chish

Uch xil ko`chish

To`rt xil ko`chish

№65Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2002.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Malakaning hosil bo’lishdagi asosiy qoniniyatlar?

O’rgatishda har qanday holatda bosib o’tiladi.

Asab tizimi holatiga.

Harakatni ayrim qismlari ko’rsatiladi.

Avtomatlshgan harakat.

№66Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-4 bob; Fan bo’limi-3.3 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Qismlarga bo’lib o’rgatish qaysi uslubga mansub?

Amaliy uslublarga.

So’z uslubiga.

O’rgatishga.

Ko’rgazmalilik.

№67Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 1.

Refleks nima..?

Kutilmaganda beriladigan va u orqali nazorat qilinadigan ta'sirga javob reaktsiyasiga aytiladi.

Kutilmagan faoliyatiga aytiladi.

Organizm faoliyatiga.

Organizmni ichki va tashqi o`zgarishiga.

№68Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent 2015.Fan bobi-1 bob; Fan bo’limi-1.1. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Sport tayyorgarligi necha bosqichga bo’linadi?

1 bosqichliga.

2 bosqichga.

3 bosqichga.

4 bosqichga.

№69Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2012.Fan bobi-10 bob; Fan bo’limi-3 Qiyinlik darajasi 2.

Sport tayyorgarligining tomoni?

Taktik ruhiy nazariy integral.

Pedagogik.

Tibbiy pedagogic.

Tibbiy biologic.

№70Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 1998 Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2.Qiyinlik darajasi 2.

Sportning funksiyalari?

Musobaqa, tarbiya, sog’lomlashtirish, ishlab chiqarish, iqtisodiy, tomoshabop, tinchlikni mustahkamlash, jismoniy qobiliyatni oshirish, bilim qobiliyatini oshirish.

So’z, ko’rsatmalilik, amaliy jismoniy qobiliyatni oshirish, bilim qobiliyatini os ishlab chiqarish, iqtisodiy hirish.

Tinchlikni mustahkamlash, jismoniy qobiliyatni oshirish, bilim qobiliyatini oshirish.

Jismoniy qobiliyatni oshirish, bilim qobiliyatini oshirish.

№71Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-2.2 Qiyinlik darajasi 2.

Test nimani anglatadi?

Sinov mashqlari majmuasi.

Nazorat.

Jismoniy yuk.

Mashqlar majmuasi.

№72Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Qiyinlik darajasi 2.

Tezkorlik deb nimaga aytiladi?

Kishining eng qisqa vaqt ichida xarakatini bajarish qobiliyatidir

Kishi xarakat faoliyatiga.

Xarakat reaktsiyasining lotent davri.

Kishining harakat reaktsiyasining o`zgarishiga.

№73Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent: 2014.Fan bobi-10bob; Fan bo’limi-4.4 Tezkorlikni asosiy shakli .Qiyinlik darajasi 2.

Tezkorlikni namoyon bo`lishining asosiy shakli..?

Xarakat reaktsiyasining lotent davri, ayrim xarakatlar tezligi va xarakatlar chastotasi.

Kishining eng qisqa vaqt ichida xarakatni bajarish qobiliyatidir.

Kishi xarakat faolyatiga yordam beruvchi aloxida tomonlari.

Kishining uzoq vaqt ichida harakatni bajarish qobiliyati.

№74Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2016.Fan bobi-3 bob; Fan bo’limi-3.2. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Tezkorlikning rivojlantiruvchi mashqlar guruxi?

Siklik, atsiklik, aralash.

Siklik, atsiklik.

Muskul kuchi.

Oddiy, murakkab.

№75Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-5 bob; Fan bo’limi-6.6 Egiluvchanlik va uni tarbiyalashning uslub hamda vositalariQiyinlik darajasi 2.

Umumiy egiluvchanlik.?

Yirik katta bo’g’imlarda harakatni maksimal amplitudada bo’lishi.

Aniq faoliyatlarga xos texnika harakat amplitudasi bilan.

Dinamik va static.

Jismoniy mashq, sport trenirovkasi.

№76Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-11 bob; Fan bo’limi-5.2. Harakat ko’nikmalari Qiyinlik darajasi 2.

Xarakat ko`nikmalari va malakalari shakillanishi..?

Saflanish, yurish, yugurish, sakrash, uloqtirish, to`siqlardan oshib o`tish, tirmashib chiqish va shu qatori xarakatlarni bajarishda o`quvchilarda xarakat ko`nikmalari va malakalari shakillanadi.

Dars jarayonidan tashqarida.

Musobaqalar jarayonida.

Harakat faoliyati davomida ko`nikmalarni hosil bo`lishi.

№77Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2015.Fan bobi-7 bob; Fan bo’limi-7.3. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Xarakat malakasi bu ?

Avtomatlashgan odatdagi muayyan usul bilan bexato bajarilgan xarakatdir yoki bu xarakatni bajarishda uni avtomatlashgan xolatda boshqarishdir.

Avtomatlashmagan xarakat, yangi xarakat o`rgatiladi har qanday xolatda boshdan kechiriladi.

Avtomatlashmagan xarakat, yangi xarakat o`rgatiladi har qanday xolatda boshdan kechiriladi.

O`zlashtirib olingan bilimlar asosida harakat faoliyatini bajarilishiga.

№78Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-2.3.4 Jismoniy tarbiyada tajriba.Qiyinlik darajasi 2.

Eksperiment qanday metod.?

Ilmiy tadqiqot metodi.

Amaliy tadqiqot.

Nazariy tadqiqot.

Kaspiy tadqiqot.

№79Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-2 bob; Fan bo’limi-2.3.4. Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Eksperimentlar nechta turga bo’linadi?

Tabiiy, model, laboratoriya.

Tabiiy.

Model.

Laboratoriya.

№80Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-10 bob; Fan bo’limi-10.2. Jismoniy tarbiya mashg’ulotlarini tashkil qilish.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tarbiya mashg’ulotlarining tashkil qilish shakllari.?

Jismoniy tarbiya mashg’ulotlari, fizkultura sog’lomlashtirish tadbirlari, jismoniy tarbiya bo’yicha mustaqil faoliyat.

Ertalabki gigiyenik gimnastika Jismoniy tarbiya darslari, harakatli o’yinlar va sport o’yinlari.

Jismoniy tarbiya darslari, harakatli o’yinlar va sport o’yinlari.

Harakatli o’yinlar va sport o’yinlari.

№81Manba.Salomov R.Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati.Oliy o’quv yurtlarining jismoniy tarbiya fakultetlari uchun darslik sifatida tavsiya qilingan.-Toshkent:”ITA PRESS”, 2014.Fan bobi-10 bob; Fan bo’limi-11.2 Jismoniy mashqlar.Qiyinlik darajasi 2.

Jismoniy tarbiya metodikasi nimani o`rgatadi.?

Xarakat ko`nikma va malakalarni shakillantirishni o`rgata Jismoniy tarbiyaning pedagogik jarayon sifatida uni boshqarishni umumiy qonuniyatlarini o`rgatadi.

Jismoniy sifatlarni rivojlantirish va tarbiyalashni o`rgatadi.

Xarakat ko`nikma va malakalarni shakillantirishni o`rgatadi.

Jismoniy tarbiya metodikasini, Pedagogik jarayonda jismoniy tarbiyaning umumiy qonuniyatlarini aniq yo`nalishda.

№